2019年高考数学理科课标Ⅰ专用复习专题测试课件命题规律探究题组分层精练第八章 立体几何 §82.pptVIP

§ 8.2 空间点、线、面的位置关系 高考理数 ( 课标专用 ) 1. (2017 课标全国Ⅱ ,10,5 分 ) 已知直三棱柱 ABC - A 1 B 1 C 1 中 , ∠ ABC =120 ° , AB =2, BC = CC 1 =1, 则异面直 线 AB 1 与 BC 1 所成角的余弦值为 ( ) A. ? B. ? C. ? D. ? 3 2 1 5 5 1 0 5 3 3 五年高考 A 组 统一命题·课标卷题组 答案 C 本题考查直棱柱的性质和异面直线所成的角 . 将直三棱柱 ABC - A 1 B 1 C 1 补形成直四棱柱 ABCD - A 1 B 1 C 1 D 1 ( 如图 ), 连接 AD 1 , B 1 D 1 , 则 AD 1 ∥ BC 1 . ? 则∠ B 1 AD 1 为异面直线 AB 1 与 BC 1 所成的角 ( 或其补角 ), 易求得 AB 1 = ? , BC 1 = AD 1 = ? , B 1 D 1 = ? . 由 余弦定理得 cos ∠ B 1 AD 1 = ? . 故选 C. 5 2 3 1 0 5 方法总结 本题主要考查异面直线所成的角 , 求异面直线所成角的方法有两种 . 一是定义法 , 二 是用向量的夹角公式求解 . 2 .(2016 课标全国Ⅰ ,11,5 分 ) 平面 α 过正方体 ABCD - A 1 B 1 C 1 D 1 的顶点 A , α ∥平面 CB 1 D 1 , α ∩ 平面 ABCD = m , α ∩ 平面 ABB 1 A 1 = n , 则 m , n 所成角的正弦值为 ? ( ) A. ? B. ? C. ? D. ? 3 2 2 2 3 3 答案 A 如图 , 延长 B 1 A 1 至 A 2 , 使 A 2 A 1 = B 1 A 1 , 延长 D 1 A 1 至 A 3 , 使 A 3 A 1 = D 1 A 1 , 连接 AA 2 , AA 3 , A 2 A 3 , A 1 B , A 1 D . 易证 AA 2 ∥ A 1 B ∥ D 1 C , AA 3 ∥ A 1 D ∥ B 1 C . ? ∴平面 AA 2 A 3 ∥平面 CB 1 D 1 , 即平面 AA 2 A 3 为平面 α . 于是 m ∥ A 2 A 3 , 直线 AA 2 即为直线 n . 显然有 AA 2 = AA 3 = A 2 A 3 , 于是 m 、 n 所成的角为 60 ° , 其正弦值为 ? . 选 A. 3 2 思路分析 先利用平行关系作出平面 α , 进而确定直线 m 与直线 n 的位置 , 然后求 m , n 所成角的正弦值 . 疑难突破 本题的难点是明确直线 m 、 n 的具体位置 . 为此适当扩形是常用策略 . 3. (2013 课标全国Ⅱ ,4,5 分 ,0.664) 已知 m , n 为异面直线 , m ⊥平面 α , n ⊥平面 β . 直线 l 满足 l ⊥ m , l ⊥ n , l ? α , l ? β , 则 ? ( ) A. α ∥ β 且 l ∥ α B. α ⊥ β 且 l ⊥ β C. α 与 β 相交 , 且交线垂直于 l D. α 与 β 相交 , 且交线平行于 l 答案 D 若 α ∥ β , 则 m ∥ n , 这与 m 、 n 为异面直线矛盾 , 所以 A 不正确 , α 与 β 相交 . 将已知条件转化 到正方体中 , 易知 α 与 β 不一定垂直 , 但 α 与 β 的交线一定平行于 l , 从而排除 B 、 C. 故选 D. 名师点睛 对于此类题 , 放入正方体中判断起来比较快捷 . 4 .(2017 课标全国Ⅲ ,16,5 分 ) a , b 为空间中两条互相垂直的直线 , 等腰直角三角形 ABC 的直角边 AC 所在直线与 a , b 都垂直 , 斜边 AB 以直线 AC 为旋转轴旋转 , 有下列结论 : ①当直线 AB 与 a 成 60 ° 角时 , AB 与 b 成 30 ° 角 ; ②当直线 AB 与 a 成 60 ° 角时 , AB 与 b 成 60 ° 角 ; ③直线 AB 与 a 所成角的最小值为 45 ° ; ④直线 AB 与 a 所成角的最大值为 60 ° . 其中正确的是 .( 填写所有正确结论的编号 ) 答案 ②③ 解析 本题考查空间直线、平面间的位置关系 . 过