作文材料如何丰富李综述.pptVIP

点面结合，打造“材料丰富” 的高考议论文 一、作文现状 ? 湛江一模作文 ? 存在问题： 作文没有“亮点”，欠丰 富。 ? 广州一模作文 ? 存在问题： 作文仍没有“亮点”， 欠丰富。 ? 解决办法： 关注“高考作文评分标准 的发展等级” ? （ 1 、深刻 2 、丰富 3 、有文采 4 、有创新） 二、关于“丰富” ? 丰富 ：是在基础等级“内容充实” 基础上的更高一层的评价标准 。 “材料丰富，论据充实， 形象丰满， 意境深远。” ? “丰富”在议论文中的体现 ：文章 使用的论据 种类多、数量多 ，能旁 征博引，有 不同角度 的典型的事实 论据和理论论据。 ? 论据的种类： ? 1. 事实论据： ? 人物类：名人事例 ? 现象类：生活现象、社会现象、自然现象 ? 2. 理论论据： 名言警句类（经典的名言警句、古诗句、俗语、 谚语等） ? 运用方式： ? 种类多 ——综合使用各种类型的论据 ? 角度多 ：古今、中外、正反、个体集体、不 同领域（政界、商界、体育界、艺术界等） ? 材料来源：教材、生活、阅读、语文复习资 料、网络、电视、电影、微信…… 三、发散思维广取材 ? 古 ：“家”族 —— 政治家、思想家、教育家、医学 家、文学家、科学家、哲学家 ? 今 ：“星”族 —— 歌星、影星、体育明星（球星）、 新星；企业家；“感动中国”十大人物 ? 中 ：国内；课内 —— 语、数、英、物、化、生、政、 史、地、美术、音乐 ? 外 ：国外；课外 —— 寓言故事、神话传说、文学作 品、新闻报道、电视剧、电影 ? 人 ：伟人、凡人；男人、女人；自身、他人 ? 物 ：动物、植物、山川河流等 ? 言 ：名言警句、古诗词、歌词、俗语、谚语 ? 象 ：生活现象、社会现象、自然现象 ? 正 ：正面例子 ? 反 ：反面例子 2015 年高三第一次周测作文题 ? 24 ．阅读下面的文字，根据要求作文。 某社交软件的宣言：别和陌生人说话 / 别 做新鲜事 / 继续过平常的生活 / 胆小一点 / 别好 奇 / 就玩你会的 / 离冒险远远的 / 有些事想想就 好 / 没必要改变 / 待在熟悉的地方 / 最好待在家 里 / 听一样的音乐 / 见一样的人 / 重复同样的话 题 / 心思别太活 / 梦想要实际 / 不要什么都尝试 / 就这样活着吧。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目， 写一篇不少于 800 字的作文。 ? 以周测作文“就这样活着吧”为例，为中心观 点 “ 勇于尝试，活出精彩 ” 广泛搜罗论据 ? 古： ? 今： ? 中： ? 外： ? 人： ? 物： ? 言： ? 象： ? 正： ? 反： 四、点面结合巧用材 ? “点”上聚焦 ：围绕论点抓住某一个事例或现象进 行详细的分析论证。所选论据一般为 时新素材 。它 的好处是笔墨详尽，说理透彻。 ? 方法：论点 + 阐释句 + 论据 + 议论分析 + 结论句 ? “面”上铺排 ：围绕论点连续铺排三个以上的事例 或现象或名言进行论证，一般用排比句的形式出现。 所选论据一般是经典的、广为人知的熟素材。它的 好处是笔墨节俭而材料丰富。 ? 方法：巧用排比句式、反问句式。例如：君不 见 …… ；想起了 …… ；曾记否 …… ；为何 …… ；如 果 …… 那么 …… ；之所以 …… ，是因为 …… ； 当 …… ；面对着 …… ? 例 1 ： 如果 越王勾践在蒙受奇耻大辱之际 没 有 活下去的信念， 那么 他后来还能成就三千越 甲可吞吴的伟业吗？ 如果 力克 · 胡哲在面对自 身四肢残障 没有 活下去的勇气， 那么 他后来能 创造生命奇迹，成为著名的残疾人励志演讲家 吗？ 如果 “最坚强女孩 ”乐刘会在汶川大地 震被埋之际 没有 坚定的生存毅力， 那么 她还能 在废墟中被埋 72 小时后看见生命的那一缕阳光 吗？ 面对生活的磨难，他们没有认输，而是秉 持着“只要这一秒不失望，下一秒就有希望” 的坚定信念，谱写了生命的绚丽篇章。 ? 例 2 ： 事业是人生的不朽丰碑。 人类发展史 告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了 永存的事业。 孔子、司马迁、鲁迅 之所以 千 秋万代传颂， 是因为 他们为民族文化宝库增 添了财富；屈原、岳飞、郑成功 之所以 载入 史册， 是因为 他们为中华民族留下了伟大的 爱国情；李自成、洪秀全、孙中山 之所以 名 垂千古， 是因为 他们推动了历史的前进；蔡 伦、毕昇、祖冲之 之所以 永远为人民纪念， 是因为 他们贡献了自己的聪明才智，在科学 领域为后人留下了享用不尽的发明创造。 谁 对人类有益的事业建立功业，谁就在中华子 孙心里筑起了一座人生的高大纪念碑。 ? 例 3 ： 慧眼识真才！有真才的人最能识别和推 荐真才！“ 平生不解藏人善，到处逢人说项 斯”， 这句话说的是唐朝一个尚未出名