24.1.4圆周角的概念和圆周角定理(第一课时).docVIP

24.1.4 圆周角的概念和圆周角定理（第一课时）学案 教师寄语 学习目标： 1. 理解圆周角的概念 , 掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用； 2 渗透由 “ 特殊到一般 ” ，由 “ 一般到特殊 ” 数学 思想方法 的 重（难）点预见 ： 重点：圆周角的概念和圆周角定理 难点：圆周角定理的证明中由 学习流程 一、自学指导 （一）圆周角的概念 1 、 复习 ：（ 1 ）什么是圆心角？ （ 2 ）圆心角的度数定理是什么？ （如右图） 2 、什么是圆周角： 如果顶点不在圆心而在圆上，则得到如左图的新的角∠ 定义：顶点在圆周上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角 （ 二）圆周角的定理 1 、提出圆周角的度数问题 问题：圆周角的度数与什么有关系？ 引导学生在建立关系时注意弧所对的圆周角的三种情况： 圆心在圆周角的一边上、圆心在圆周角内部、圆心在圆周角外部． （在 教师 引导下完成） （ 1）当圆心在圆周角的一边上时，圆周角与相应的圆心角的关系：（演示图形）观察得知圆心在圆周 角上时，圆周角是圆心角的一半 . ACB ，它就是圆周角 . （如右图） “ 一般到特殊 ” 的 数学 思想方法和完全归纳法的 数学 思想． 二次备课 必须用严格的 数学 方法去证明 . 证明 :( 圆心在圆周角上 ) （ 2 ）其它情况，圆周角与相应圆心角的关系： 当圆心在圆周角外部时（或在圆周角内部时）引导学