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- 2020-07-28 发布于福建
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人教版八年级下册第 22 课
《五柳先生传》教案（第二课时）
湖北省巴东县水布垭镇水布垭中小学校
一、教学目标：
1.背诵课文，积累文言词汇。
2.品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣。
3.学习课文用简洁的语言描写人物的方法。
二、教学重点： 了解五柳先生的性格志趣和精神风貌。
三、教学难点： 体会本文朴素洗练的语言风格。
四、教学方法： 朗读法、自主合作探究法
五、教学过程：
（一）新课导入：
1.学生齐读课文 ,回忆上节课的知识 ,检查学生掌握情况。
①先生不知何许人也
③不汲汲于富贵
⑤衔觞赋诗
⑦晏如也
觞：
宴如：
萧然 :
许：
②不戚戚于贫贱
④其言兹若人之俦乎
⑥
每有会意
会意：
造：辄：
戚戚：
俦：
常国凤
汲汲：
⑧ 造饮辄尽
⑨环堵萧然，不蔽风日
（二）课文赏析：
带领学生学习下列问题，以学生为主体，老师做适当的点拨与补充。
1.全文介绍了五柳先生哪些方面的情况？请用原文归纳。
籍贯姓字：不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
思想性格：闲静少言
，不慕荣利，曾不吝情去留；忘怀得失。
,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
,饮酒：性嗜酒，期在必醉 ,写文章：常著文
生活状况：环堵萧然，不蔽风日
人生志趣：读书：好读书，不求甚解
章自娱
2.为什么自号“五柳先生” ? 体现了他怎样的精神风貌 ?
五柳先生 得名的原因是其宅边有五
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