(部编)人教2011课标版一年级上册升国旗(2).docVIP

10 《升国旗》教案设计 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课 1.播放学校里升国旗的图片。师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间 朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。 ) ?你是怎么做的 ?(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍， ?什么地方 ?小朋友们在干什么 ?(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小 2.小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声 立正向国旗敬礼。 ) 3.小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗 4.板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看： 让我们一起来读“升国旗” ! “升”是独体字 ;“国”，里面是个玉米的“玉” ?今天我们就来学习《升国旗》 。 ;“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。 5.理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升 起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。 6.齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。 2.我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。 3.同桌互相读一读课文，互相纠正字音。