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北师版九年级数学上第五章（ 1）
5.1 反比例函数（学案）
教师寄语：千里之行，始于足下。
学习目标：
1、能说出反比例函数的概念。
2、利用反比例函数的概念，会列反比例函数式，并进行简单的应用。
3、体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段。
教学重点：建立与领悟反比例函数的概念。
教学难点：领悟反比例函数的概念。
学法：自主探究、合作交流等。
学习过程：
一、知识回顾
1. 函数：一般地 , 在某个变化过程中 , 有两个变量 x 和 y, 如果给定一个 值, 相应
的就确定了一个 值 , 那么我们称 是 的函数 . 其中 x 是自变量 , y 是因变量。
2、一辆汽车以 60 千米 / 小时的速度匀速行驶，那么行驶的路程 s （千米）与行驶的时间
t （小时）之间的函数关系式是 __________。此时 s 是 t 的________________函数 .
3、一次函数的一般形式： （ 为常数， ≠0 ）
二、自主学习
探究一：
1、我们知道，电流Ｉ、电阻 R、电压 U之间满足关系式 U=ＩR，当 U=220V时，
(1) 请你用含有 R 的代数式表示Ｉ：
(2) 利用写出的关系式完成下表 :
R （Ω） 20 40 60 80 100
I （A）
当 R越来越大时，Ｉ怎样变化？当 R越来越小呢？
（3 ）变量 I 是 R 的函数吗？ 为什么？
2、京沪高速铁路全长约为 1318km，列车沿京沪高速铁路从上海驶往北京， 列车完成全程
所需的时间 t （h）与行驶的平均速度 V(km/h) 之间有怎样的关系？
变量 t 是 v 的函数吗？
3、反比例函数定义
一般地如果两个变量 x 、y 之间关系可以表示成 的形式（ k 为常数，且
k ），那么 是 的反比例函数 .
思考：思考： （1）反比例函数中自变量 x 可以取些值？
（2）反比例函数还可以表示成什么形式？
检测：完成 P144做一做
合作交流：
（1）、如何判断一个函数是不是反比例函数。
（2 ）、如何确定反比例函数表达式？
三、达标检测
1、指出下列哪个等式中的是反比例函数，并指出其值（反比例系数）
关系式 是否为反比例函数， k 关系式 是否为反比例函 k 值
若是写成 y k 值 数
x
① y x ⑥ xy 3
2
1
② y ⑦ y 4x
3x
2 y
③ y x ⑧ 3
x
y 2x 1 2
y
x
⑤ y x 1
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