部编版语文三（上）（教案2）第二单元 语文园地.pdfVIP

2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 第二单元 语文园地 教学目标： 1.学会用钢笔在田字格中规范生字书写 2.并学会用多种方法弄懂自己不理解的词语 3.积累一些描写不同季节的词语，并试着运用到写作中去 教学重点： 学会用钢笔在田字格中规范书写生字 教学难点： 学会用多种方法弄懂自己不理解的词语 教学课时： 3 课时 教学准备： 田字格本、生字卡片、字典 教学过程： 第一课时 一、 谈话导入 本单元我们学习了几篇关于秋天的文学作品，学到了很多优美的词语和句子，掌握了 如 何理解文中词语的重要方法，今天我们就来盘点一下这一单元的收获 二、 书写练习 2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 1.师出示生字卡片，指生读生字 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假 2.师出示生字在田字格中的图片，指生说生字结构，观察生字在田字格中的位置 特点 3.师点拨生字的书写要领 （1）生字分类： 左右结构：狂、排、铺、假 上下结构：票、盖、寒、臂 （2）生字特点：横画较多，注意横画的写法和布置；竖画端正，笔画书写要直 （3）师示范生字的写法 提示:a、横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正 b、横竖之间 的间距要大致相等 c、左右结构的字要左右两部分大小相当，上下结构要注意字体协调 4.学生练习 （1）师提醒：同学们刚开始用钢笔写字，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端 正、整洁 （2）师巡视学生习字情况，随机纠正学生坐姿和执笔姿势 （3）小组内交流习字感受 （4）小组推荐优秀习字成果，全班展示，老师点评 三、作业布置 把本节课的生字端正、工整地写在田字格中，每字写一行 第二课时 2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 一、激趣导入 1.人们常说：开卷有益，讲的是读书学习都应该有所收获。可是很多同学会发现，因 为我们的知识水平有限，当我们读书的时候，有些词语或句子都不太理解。碰到 “难路虎”， 你会怎么办呢？ 2.生说自己常用的方法——查字典 （师予以肯定）那我们还有没有更多更好的方法呢？ 3.分小组完成下面的活动，看看哪个小级总结的方法多 师出示讨论话题：读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么办？ 二、寻找方法 1.生在小组内交流自己理解词语的方法，小组长负责记录 2.小组展示交流成果 3.班级展示 师板书归纳补充理解词语的常用方法： （1）查字典（2）结合上下文（3）借助近义词或反义词 三、学以致用 1.说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？ 师出示相关句子： A.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表 现 B.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他 2.师点拨： A.句中的 “憧憬”是在字典中是向往、期待的意思，和后面的期待相照应，结合上下 文，不难知道它的含义 2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 B.句中的 “忐忑不安”在字典里是心神不定的意思 “忐忑”二字对我们来说比较陌生， 但我们知道 “不安”是心里不定，结合上个分句 “小明打碎了家里的花瓶”，下文中写他 “害怕爸爸妈妈会责备他”，忐忑一词又带有心字底，说明这个词语和心情有关，由此我们 可以感受到小明做错了事之后的心情是很不安的。所以结合上下文也可以