部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习——阅读(含答案).pdfVIP

部编五年级下册语文期末专项复习——阅读 “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧 !”主席想。然而，他很快打消了这种念头。 时间 :60 分钟 满分： 100分 C.他若有所思地说道 : “哪个战士的血肉之躯不是父母所生 ?不能因为我是国家主席，就 一、课内阅读。 (46 分) 要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 ?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民 （一）(20 分) 的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 ” 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父一顶大草帽，我戴一顶小草帽 ; 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间， 主席下意识地踌躇了一会儿， 那神情分明 祖父栽花，我就栽花 ;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用 在说，难道岸英真的回不来了 ?父子真的不能相见了 ?D.主席黯然的目光转向窗外，右手 脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。 哪里会溜得准， 不过是东一脚西一脚地瞎闹。 有 指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 第二天早上， 秘书来到毛主席的卧室。 毛主席己经出去了， 签过字的电报记录稿被 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让 放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。 青山处处理忠骨，何马革裹尸还。 我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 1.这几段文字主要写了哪两个方面的内容 ?(4 分) 1.文中 我“ ”是 ，原名 ， 作家。 (6 分) 2. 祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“ “头 ”来铲。句中 “头 ”上的引号作用是 2.请指出文中标有字母编号的句子各属于对人物的哪一方面的描写， (8 分) 。(3 分) A. B. C. D. 3.选取的两个片段中共介绍了 、 、 、 3. 主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。“ ”由 等几件事，其中 这件事写得最详细。 (5 分) 人物的表现想象一下，此时此刻，毛主席内心里可能会想些什么 ?(5 分) 4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 (3 分) （ ）的园子 （ ）的童年 （ ）的我的祖父 4. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。“ ”这是清代诗人 的《 》 5.用 “ ”画出第二段的中心句。 (3 分) 中的诗句。这两句诗的意思