小班音乐挠痒痒优质教案.docVIP

小班音乐挠痒痒教案 【篇一：小班音乐挠痒痒教案】 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 小班音乐活动《挠痒痒》 活动目标： 1.学唱连续的八分音符，运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 2.愿意进行表演，感受情景带来的愉悦情绪。 材料准备： 1.ppt 2. 歌曲录音 3.毛绒 —— 毛毛虫 4.毛毛虫胸饰 7 个 活动过程 一、律动进场。 二、引入 （一）播放 ppt ，讲述故事。 二、学唱歌曲 （一）出示毛毛虫的毛绒，教师完整清唱示范。 提问：1.毛毛虫在挠痒痒的时候是怎么唱的？ （二）引导幼儿用动作和音乐表达挠痒痒，幼儿跟唱第一段 1~2 遍。 提问：1. 大树爷爷那么痒，毛毛虫用什么动作挠的？ 2. 还可以在哪里挠？那我们一起来挠一挠吧！ （三）教师范唱歌曲第二段 提问：1.听见大树爷爷是怎么笑的吗？ 2.大树爷爷怎么做？ （四）请幼儿和老师一起完整演唱歌曲 1~2 遍。 三、 “挠痒痒 ” （一）、播放音乐，幼幼互动表演游戏。 （二）教师扮演毛毛虫、幼儿扮演大树。游戏一遍。 （三）将分成两组，分批表演毛毛虫。教师和其他当大树边唱边表 演一遍。 四、结束 教师：毛毛虫们，我们到外面去挠大树爷爷的痒吧！ 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班音乐挠痒痒教案】 活动目标： １、帮助幼儿熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的停顿，能做出 抓痒的动作。 ２、学会玩音乐游戏《挠痒痒》，并能感受游戏带来的乐趣。 活动准备： 毛毛虫玩具 活动过程： 一、随着音乐跳舞。 1、师生跟着音乐跳舞，让幼儿熟悉音乐的旋律。 师：小朋友，让我们们跟着音乐跳舞吧！ 师：你们跳得真漂亮，老师要给你们拍照片？给你们拍照片，你们 要摆出什么样的造型？ 2、听音乐摆造型。 二、出示毛毛虫，谈话导入帮助幼儿理解音乐。 1、提问： 谁来啦？ 和毛毛虫打招呼，毛毛虫看你们跳的这么开心，它也想来跳一跳， 看看，毛毛虫是怎样跳舞的？ 师：毛毛虫是怎样跳舞的？ 师：我们一起来学一学毛毛虫跳舞。 2、引导幼儿跟着毛毛虫学跳舞，再次熟悉音乐的旋律。 提问：毛毛虫跳舞的时候，听到碰铃声音他会怎样？ 师：跟着音乐试一试 三、玩音乐游戏 小结：你们跳得真棒，毛毛虫很开心，它想和你们玩挠痒痒的游戏， 毛毛虫挠到你们，你们感觉怎样？痒了怎么办？ 1、玩挠痒痒游戏。 2、找朋友玩挠痒痒的游戏。 四、送毛毛虫回家。 【篇三：小班音乐挠痒痒教案】 文章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 小班音乐：挠痒痒 一、活动目标 1. 理解歌曲的内容、情感，能用动作、声音表现《挠痒痒》； 2. 体验情景带来的快乐。、 二、活动准备 大树、毛毛虫的图片及胸饰。 三、活动过程 1. 导入： 罗老师以前教过你们一首很有趣的歌《大狗和小狗》，现在请你们 唱一唱，我们在唱大狗的时候声音要很洪亮，唱小狗的时候声音要 轻轻地，来，我们试试看。 恩，唱的真不错，大狗和小狗一边唱着歌一边在森林里走，走着走 着，它们发现了它，你们看，这是谁？它看上去心情好么？哦，大 树爷爷愁眉苦脸的，不过，接下来发生了一件事情，我来唱首歌给 你们听，看看大树爷爷的心情有没有变好呢。（无伴奏清唱） 2.欣赏歌曲，理解歌曲内容 1）你们听到了什么？ 2）哦，是毛毛虫爬出来了， “毛毛虫呀爬出来了 ”是不是这么唱的？ 你们也来唱唱看。 3）毛毛虫爬出来，有没有发出什么声音？（若答不上来，再唱一遍） 哦，是哩哩哩哩的声音，毛毛虫偷偷地爬出来跟大树爷爷玩，心理 很得意，一边爬一边轻轻地唱着哩哩哩。你们也来唱唱看。 5）歌里除了有毛毛虫还有谁？大树爷爷怎么了？哦，是哈哈大笑对 不对， “大树爷爷笑起来了，哈哈哈哈哈哈哈哈 ”你们也来试试看。 6）我们连起来唱一唱（唱两遍） 3． 体验挠痒痒 1）咦？为什么毛毛虫轻轻地爬到大树爷爷身上，大树爷爷就哈哈大 笑了呢？ 2）（若答不上来）我来请一个小朋友当大树，老师来演毛毛虫，我 们来试试看 3） 哦，原来大树爷爷是因为痒才忍不住哈哈大笑的，这首歌的名字 呀，就叫做挠痒痒。 4）你们也来挠痒痒试试看吧，跟坐在旁边的好朋友玩一玩挠痒痒， 老师数到 5 你们就停下来。 3. 互动与 1）男当大树，女当毛毛虫，我们先来试试看第一句，毛毛虫爬出来。 女孩子把自己的手指变成小毛毛虫，爬到男孩子的身上，一边爬还 要一边唱哦。（点评） 2）我们再来试一试第二句，大树爷爷哈哈笑，男孩子来一边唱一边 演。（点评） 3）完整试 4）交换角色 5）现在老师来扮演大叔爷爷，我请一位小朋友来当毛毛虫。 6）请两位小朋友做毛毛虫 7）请一位小朋友做大树，两位小朋友做毛毛虫。 四、总结 我们今天学会了唱挠痒痒这首歌，也玩了挠痒