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小班科学教案糖和盐 【篇一：小班科学教案糖和盐】 文 章来源 活动目标： 1、通过观察和实验，知道白糖和盐的名称、特点及用途。 2、能比较出白糖、盐的简单相同点和不同点。 3、对白糖和盐的溶解现象有好奇心，产生观察兴趣。 活动准备： 教具：有红、绿标记的杯子各一个；两个玻璃杯里面分别放有白糖 水和盐水。 学具：每组幼儿一份白糖和盐、两把勺子、两只碗。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、出示两杯水，师：今天，金老师带来两杯水。请你们猜猜这两个 杯水是什么水？ 2、请个别幼儿来尝一尝，并提问：它们的味道是一样吗？红标记杯 子里的水是什么味道？绿标记杯子里的水又是什么味道呢？ 3、师小结：原来这两个杯子里装着不同味道的水，一杯是白糖水， 一杯是盐水。 二、引导幼儿观察白糖和盐。 1 请幼儿根据生活经验，说说白糖和盐是什么样子的？ 2、教师出示白糖和盐：请幼儿看看这两个碗里是什么，并想想用什 么办法知道，哪一碗是白糖，哪一碗是盐？ 3、分组操作：请幼儿将白糖和盐倒在水里，用勺子轻轻搅拌，待白 糖和盐熔化后问：白糖和盐到哪里去了？（提醒幼儿把使用过的物 品要放回原处。） 4、师幼探讨 “白糖和盐 ”到哪儿去了。（帮助幼儿理解 “溶化 ”） 5、引导幼儿发现：怎样才能使白糖和盐溶化的方法。（放入水中充 分搅拌） 6、品尝调配好的糖水、盐水是什么味道的？（幼儿自由讨论） 三、比较糖和盐。 1、教师：白糖和盐什么地方是一样的？（颜色）什么地方不一样？ （味道不同） 2、小结：白糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能熔化 到水里，都是人们生活中不可缺少的东西。白糖和盐的味道不同， 因此它们用途也不同。 四、了解白糖和盐的用途。 1、请幼儿结合自己的生活经验说说白糖和盐的用途。 2、教师小结；我们家家户户烧菜时都离不开它们。金老师还要告诉 你们盐有食用盐和工业盐；工厂里很多地方也要用到盐那是工业盐， 比如：下大雪，马路上堆积了厚厚的雪，会造成交通不便，警察叔 叔们就要在厚厚的积雪上撒上一些工业盐来帮助积雪溶化，疏通交 通行使。 延伸活动： 除了白糖和盐除了能溶化在水里，请小朋友想想看还有什么能熔化 在水里呢？我们一起去探索吧 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 相关幼儿教育资料 :没有相关幼教 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班科学教案糖和盐】 小班科学：《白盐和白糖》教案的相关内容 【篇三：小班科学教案糖和盐】 文 章来源 活动目标： 通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备：糖、盐、杯子 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的是 什么水） 1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？ 2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？ 二、引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动脑解决 问题的能力） 1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。 2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法知道？那 一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们 想方法自己去试一试用自己的方法来知道。 请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问： 糖和盐到那里去了？ 三、了解糖和盐的用途。（培养幼儿的表达能力） 你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们。工厂很 多地方也要用到盐。） 四、比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力） 糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？ 小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水 里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的 因此它们的用途也是不一样的。 文 章来源 课件 w w