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小班音乐教案新年快乐 【篇一：幼儿园中班音乐教案《新年好》】 设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的 概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意 识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而 让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得 长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生 活经验。 活动目标： 1．初步尝试 3/4 拍的节奏。 2．感受新年活泼欢快的气氛。 活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 活动过程： 一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二．学习歌曲 1．完整的欣赏歌曲。 2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。 3．幼儿和教师一同念歌词。 4．在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。 【篇二：幼儿园中班韵律新年好】 幼儿园中班律动活动教案：新年好 活动目标： 1、感受新年活泼快乐的气氛。 2、幼儿初步感受 3/4 拍的节奏。 3、幼儿能随着音乐进行律动活动。 活动准备： 1、《新年好》的录音磁带。 2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。 活动过程： 一：进入主题 1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什 么时候出现的最 多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。 2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听 听一首歌，它就是《新年好》。 二：播放录音，小朋友学唱歌曲，并感受 3/4 拍活泼、快乐的节奏。 1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。 2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。 教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。 3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。 教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相 互祝贺吧！小朋友互动。 教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？ 小朋友回答。 教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小 朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小 朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。 教师播放音乐。 三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。 1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新 年到来的欢快场面。 2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。 四：活动延伸。 回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。 【篇三：小班主题活动方案过新年】 ●具体内容安排 1、区域活动 名称：挂彩灯 材料：纸板、即时贴 玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。 提示：可以按照排列 一个红一个黄，也可以自由贴。 名称：彩球滚滚 材料： kt 板、纸板、水管、海洋球 玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来 提示： 观察幼儿能够根据管道的大小来放球 名称：拼拼乐 材料： 瓦伦纸、 kt 板、鸡蛋壳 玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦 提示： 观察幼儿是否能将颜色涂满 名称：挂灯笼 材料：红色手工纸、胶棒、剪刀 玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定 提示：观察幼儿是 否能有序的间隔剪纸 名称： 卷爆竹 材料：黄色即时贴、红色手工纸、胶棒 玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着 边贴 提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴 名称：团团圆圆 材料：白色橡皮泥、碗 玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里 提示：观察幼儿是否能揉 一揉团一团，搓圆 2、集体活动 活动名称：好看的节日（社会、语言） 适合主题：过年啦 适合年龄： 小班 活动目标 1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。 活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置 ?? 活动过程 一、引发参观兴趣 重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什 么要打扮得那么漂亮 ? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥 姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝 新年的到来。 二、提出参观要求 重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？ 小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌 的打招呼 ?? 三、参观幼儿园的节日环境 重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪 里？都有些什么？ 在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人 (哥哥 姐姐等)交谈。 小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的 ***真漂亮啊，有 ***有***，我们也 来打扮我们的教室吧！ 观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置， 会描述自己所看到的节日景象。 四、活动延伸：打扮自己的教室 在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。 活动 建议 1．本活动也可采用 “大带小 ”的形式进