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《秋天的雨》教学反思 3 篇 导语：一节课结束后，回顾教学过程，体会学生学习的成功之 处，教师一定能从中受到启发，总结成功的经验，及时的记录可作为 日后教学工作的借鉴，有助于不断改进教学方法，提高教学能力。接 下来了《秋天的雨》教学反思 3 篇，文章希望大家喜欢！ 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的，名为写秋雨，实际在写秋 天。作者抓住秋天的特点， 从秋天的到来写起， 写了秋天缤纷的色彩， 秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。文章的 语言富有儿童气息， 通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景。 我选取的是第一课时，首先谈话导入，以季节为切入口，引出 课题，再齐读并板书。在这一环节，学生们的表现还是非常好的。 然后进入下一环节，也就是整体认知环节，我先让学生自己读 课文，快速出示两点要求，读准字音，读通句子，难度的句子多读几 遍；然后再思考一个问题：你读了课文之后，秋天的雨给你留下了什 么印象？学生们反应非常快， 马上开始朗读课文， 但是我发现一个问 题，我这个问题抛下去后， 他们便开始很整齐地朗读课文，于是我