自由的心灵 多彩的世界——《春雨的色彩》教学案例.docVIP

自由的心灵 多彩的世界——《春雨的色彩》教学案例 仙桃市实验小学 罗仁涛 [背景与导读] 《春雨的色彩》是新课标人教实验版小学语文第二册第一单元的一篇很美的童话，讲的是一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的故事。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣，课文插图描绘了小鸟们唧唧喳喳讨论的样子和被春雨滋润后草地、桃树、油菜地的景色，对应了课文内容，能使学生进一步加深对课文的理解，学会想像，学会欣赏，激发学生的学习兴趣，感受春雨给大地带来的变化。 ［片断一］ 师：同学们，冬天过去了，春天向我们走来了，春雨沙沙沙地下着，草绿起来了，树枝发芽了，鲜花也绽放了，春天美不美？我知道大家都很喜欢春天，所以今天特地为你们带来了一幅春天的图画，想看看吗？ 出示课件：春雨图。 师：老师想给春雨涂上颜色，但是拿不定主意，你们能帮帮老师吗？谁来说一说。 生１：给春雨涂上绿色 生２：涂上黄色 生３：涂上红色 生４：不要涂颜色 师：同学们的办法不仅多而且好，到底给春雨涂什么颜色，待我们学完课文《春雨的色彩》（板书课题）后再来找到答案。 ［片断二］ 师：春雨有颜色吗？为什么？请同学们用自己喜欢的方式（接力读、自由读、分角色读、齐读）来读课文3-5自然段，读后分小组对照课文插图讨论。 学生分角色读课文后小组讨论。 师：找到答案了吗？自由说一说。 生１：小燕子看到了春雨下到绿色的草地上，就说春雨是绿色的。 生２：麻雀看到