新人教版七年级语文上册天净沙·秋思优质课件.ppt

天 净 沙 秋 思 ——马致远 天净沙 · 秋思 马致远 枯藤 / 老树 / 昏鸦， 小桥 / 流水 / 人家， 古道 / 西风 / 瘦马。 夕阳 / 西下， 断肠人 / 在 / 天涯。 提 示 ： 注 意 节 奏 学习目标 一、了解元曲这一文学体裁及作者。 二、赏析文中运用的意象，体会作者创 设的意境。 三、了解文中所表达的思想感情。 四、熟读并背诵全诗。 介绍作者： 马致远 号 ： 朝代： 评价： 元曲四大家： 东篱 元代大都人 当时著名的元曲作家， 更被时人美誉为“曲状元” 因《天净沙 · 秋思》他被称为 “秋思之祖”。 关汉卿、马致远、 白朴、郑光祖。 关于元曲 “ 曲”是一种配乐歌唱的诗歌形式，是 元代的新诗体． “ 曲” 分类 杂剧： 散曲 套曲： 是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令：散曲的基本单位。 主要特点：调短字少。 用于演出的戏剧作品。 天净沙 是曲牌名， 秋思 是题目。 解 题 从“秋思”二字，我们可以猜猜，这首曲可能会写 内容？ 整体感知 哪几句写了秋天里的景物，哪几句写了秋天里的感 （想法）？ 前三句 —— 写景 后两句 —— 抒情 前三句中写了哪几种景物？我们在这些表示景物的字用横线 把形容这些景物的字用括号括起来。 （枯） 藤 （老） 树 （昏） 鸦 （小） 桥 （流） 水 人家 （ 道 （西） 风 （瘦） 马 赏析语句 枯藤老树昏鸦 1. 读这句话的感受？ —— 荒凉凄清之感。 2. 这一句话中所包含的一组景物： 藤 树 鸦 3. 为什么这几个字就能给我们带来这种感觉？换成“青藤大 乌鸦”还有这种感觉吗？ 枯萎，没有生命力。 苍老，光秃秃的。 黄昏时分，乌鸦飞不动了，变得没有 精神。 枯： 老： 昏： 枯 老 昏 赏析语句 枯藤老树昏鸦 我读 一词（字），仿佛看到了 的景象。 例如：我读“枯藤”一词，仿佛看到了枯萎的， 形容枯槁的藤蔓的景象。 当三幅景象同时呈现在我的面前，我有种 的感受。 凋零、凄清 赏析语句 枯藤老树昏鸦 小结 ： 整句给人一种凋零、凄清的感受，这种“感受”就是作者为我们营 的意境。而“枯藤”“老树”“昏鸦”就是作者用来营造意境，表达一 情感的的具体的事物，我们称之为“意象”。 在创作的过程当中，将自己的 情感 借助一 种 具体的事物 表达出来，就叫做 ； 这些意象组合在一起，就形成了 。 意象 意境 ： 赏析意象 古道西风瘦马 小组合作：写一写 我读 一词（字），仿佛看到了 的 象。 当读到“古道 西风 瘦马”这些词，当三幅景象同 时呈现在我的面前，我有种 的感受。 孤独、寒冷 ： 赏析意象 古道西风瘦马 小结： 本句是通过 、 、