西师大版小学四年级数学小数除法知识点.docVIP

学习必备 欢迎下载 西师大版小学四年级数学小数除法知识点 小编今天为大家带来西师大版小学四年级数学小数除法知识点， 希望您读后有所收获 ! 《精打细算》―――除数是整数的小数除法 、小数除法的意义：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 、小数除以整数的计算方法： 除数为整数的小数除法和整数除法的计算类似，只要商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了。 2、《参观博物馆》―――整数除以整数商是小数的小数除法 整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法：先按照整数除法的法则去做， 如果除到被除数的末尾仍有余数，就在后面填上 0 继续除。 3、《谁打电话的时间长》―――除数是小数的除法 、商不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数 (0 除外 ) ，商不变。 、除数是小数的小数除法的计算方法：要把被除数和除数扩大相同的倍数， 使除数变成整数，再按照小数除以整数的方法进行计算。 4、《人民币兑换》―――积、商的近似值 求近似值方法：积取近似值是先精确计算，再根据题目要求取近似值 ; 商取近似值是直接根据要求多除一位， 然后根据题目要求取近似值。 注意：有时会出现四不舍、五不入的情况，应根据题目的特点去求出近似数。 5、《谁爬得快》―――循环小数 、循环现象：生活中很多时候有依次不断重复出现的现象。如：日出日落、时间 、循环小数：从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数就叫做循环小数。 、 会用四舍五入法对循环小数取近似值，方法与小数取近似值的方法相同，保留几位小数就看这个小数的下一位。 6、《电视 .......》――小数的四则混合运算 、小数连除和乘除混合运算，运算顺序和整数是一样的。 、计算小数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序完全相同。激情奥运 通过奥运提供的各种信息，综合应用所学的知识和方法，解决有关的问题。 通过解决奥运赛场上的有关问题，体会到数学和体育这间的联系，进一步体会数学的价值。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排 与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。 随机观察也是不可少的， 是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察 对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观 察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引 导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化， 乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。 有的孩子说“乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说 第 1 页 学习必备 欢迎下载 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时， 我告诉他“这叫电光闪闪。 ”接着幼儿 听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨， 我问：“雨下得怎样 ?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察， 让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。 雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空， 朗诵自编 的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓 住特征见景生情， 幼儿不仅印象深刻， 对雷雨前后气象变化的词语学得快， 记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上， 引导幼儿联想， 让他们与以往学的词语、生活经验联系起来， 在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的， 尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形 象地描述观察对象。 其实 , 任何一门学科都离不开死记硬背 , 关键是记忆有技巧 , “死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识 , 怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学科涉猎的范围很 广 , 要真正提高学生的写作水平 , 单靠分析文章的写作技巧是远远不够的 , 必须从基础知识抓起 , 每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、 名言警句 , 以及丰富的词语、新颖的材料等。这样 , 就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累 , 积少成多 , 从而收到水滴石穿 , 绳锯木断的功效。上文是西 师大版小学四年级数学小数除法知识点，希望文章对您有所帮助 ! 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是 , 但学生写作文运用到文章中的甚少 , 即使运用也很难做到恰如其分。 为什么 ?还是没有彻底“记死”的缘故。 要解决这个问题 , 方法很简单 , 每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、 一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换 , 可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解 , 也可让学