一年级下册第5单元“读一读：谁来了”活动实录教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 一年级下册第 5 单元“读一读：谁来了” 活动实录教学设计 Teaching design of reading: whos here activity recording in unit 5, Volume 2, grade 1 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 一年级下册第 5 单元“读一读：谁来了”活动 实录教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的 要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并 以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打 印。 活动目标： 1.有感情地朗读诗歌，了解事物间的联系。 2.联系生活，发挥想象，仿照诗歌内容尝试创作。 活动流程： 一、看一看，激情欣赏体验。 1.导语 ：同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）老师自己创作了 一部动画，片名是《谁来了》，希望你们喜欢。 2.播放动画课件（画外音：画儿渴了，低着头。大象来了， 长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗……花儿抬头笑了。果子熟了 ，掉在地上。刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿，嘿，把 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 果子收走了。） 3.简议： ①喜欢这部片子吗？为什么？ ②片中的话你喜欢哪一句？为什么？ 二、读一读，探事物间的联系。 1.学生自由读，并提出问题。 2. （必要时）教师范读。 3.训练：（结合动画情境） ①花儿渴了，______________ （低、弯）着头，__________ （小马、大象）来了，______________ （大大的嘴、长长的鼻子 ）是水壶，哗……花儿 （抬、举）头笑了。（选词填空，并说明 这样填的理由） ②果子熟了，_________在地上。________来了，尖尖的刺 儿是________ ，打个滚儿，把果子___________。 4.在理解的基础上练习齐读。 三、说一说，仿短文说话。（小组说） 1.改说。导语 ：果子掉在地上还有谁会来，怎样把果子收走 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 ？花儿渴了呢？（小组说。） 2.续说。·果树生病了，直喊疼。___________来了， _____________。·种子醒了，想钻出土。________________来了， ___________________。 3.扩展说。（生自由想象说） 四、听与看，积累习作素材。 1.小组汇报说。（听取各个小组推荐的自由说的精彩例子） 2.播放课件（动画）提供创作参考素材。 动画一：长颈鹿取 下小朋友挂在树上的风筝。 动画二：山羊钻洞去看出不了门的小 狗。 动画三：蚂蚁给饿了的瓢虫搬来食物。（生一边看一边自由 给图配画外音） 五、写与画，尝试创作乐趣。 导语 ：同学们想不想自己也制作一幅动画片呢？（想） 要求：先画一幅画，然后再模仿《谁来了》为它配一首诗。 格式： ________________ | | _____________________ 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 | | | | _____________________