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今泰学院推荐文档 一片赤心在丹青实用文本阅读原文附答案 教学设计 3 篇 Teaching design of reading the original text with answers 编订：JinTai College 第 1 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 一片赤心在丹青实用文本阅读原文附答案教 学设计 3 篇 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1 ：《一片赤心在丹青》实用文本阅读原文教学设计 2、篇章 2 ：《一片赤心在丹青》实用文本阅读题目教学设计 3、篇章 3 ：《一片赤心在丹青》实用文本阅读答案教学设计 吴冠中他的血液里有一种特殊的东西，叫做“不安宁粒子”。 下面是小泰为你整理的《一片赤心在丹青》实用文本阅读原文和 答案，一起来看看吧。 篇章 1: 《一片赤心在丹青》实用文本阅读原文教学设计 第 2 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 ①吴冠中的艺术生涯是一支射向靶心的箭——“开弓没有回头 箭”的箭，一辈子不偏不移地、就奔着这一个目标的箭。 ②他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系 ——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家 性命、他的存世意义。有三个细节给我留下了不可磨灭的印象 一是抗战时期在昆明，敌机来轰炸，全校师生都上山去躲避，只 有吴冠中苦苦恳求图书馆管理员，让他将自己反锁在馆内，临摹 古人画册。那独自对话经典的自在滋味，一辈子都在他心头畅快 地荡漾着。二是上世纪 60 年代，一次南下广东写生回京，吴冠中 将他画的一包画立在座位上，自己则站在旁边以手相扶。站了三 天三夜，下火车时腿、脚都肿了，可是他心里高兴，庆幸作品们 终于平安到家了。三是上世纪 70 年代，吴冠中的岳母在贵阳病危 ，他好不容易请下假来，携妻前往探视。途经阳朔时，他太想画 桂林了，遂中途下车，盘桓一天。谁知天雨不停，他叫夫人打伞 遮住画板，俩人则淋在雨中，任雨丝打湿衣衫。后来刮起大风， 画架实在支不住了，怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠 中竞哭了起来!我理解，当时他浑身的血液已被艺术的激情点燃， 第 3 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 陷入了“不能画，毋宁死”的冲动中，这种欲罢不能，连他自己也不 能控制自己了。 ③吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因 ，他说 “不能创新，我的生命就停止了。，”“我绝不能侮辱过去 的作品，一定要超过过去，给后人新的启发。”然后，又补充了一 句 “只能往前走，停下来不好活，后退更没余地。”有关风格的问 题，他说 “风格是作者的背影，自己看不见。” ④20xx 年 2 月 26 日是一个卓有纪念意义的日子 “耕耘与 奉献——吴冠中捐赠作品展”在中国美术界的最高殿堂——北京中 国美术馆隆重开幕。 ⑤从上世纪 50 年代开始，吴先生的作品在中国美术馆展出 不知凡几，专题的吴冠中个展也有过数次。但意义不同的是，这 次展出的 180 多幅作品，全部是吴先生的无偿捐赠之作，囊括了 这位为艺术辛勤了一生的绘画大师所有的重要作品。换句话说， 吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会。吴冠中说 “ 作品是艺术品，属于国家，属于人民，不属于个人。”“艺术是珍贵 的，了不起的，一定要把艺术留下，留给将来人们再认识。”在他