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小班艺术活动课程计划：印染手帕教学
案例（带教学反思）
小班艺术活动印染手帕（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，
活动准备，活动过程，活动反映等内容，学习印花和染色手帕的折叠方
法，感受印刷的美感和染色工作，养成认真，认真的操作习惯，体验成
功的喜悦，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课，来看看染色的手帕教
学计划。设计方案：
小班的孩子对印花，染色，折纸更感兴趣，所以我设计了这个活动。
学习用折叠方法打印手帕，感受印刷和染色作品的美感。让孩子养成认
真，严肃的操作习惯，体验成功的喜悦。让孩子在运动中体验，发挥在
游戏中，充分体现小班活动游戏化的特点，感受活动的乐趣。
活动目标：
1.学会用折叠方法打印手帕，感受印刷和染色作品的美感。
2，养成认真，严肃的操作习惯，体验成功的喜悦。
3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间
大胆沟通。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.每桌两盒油漆，湿毛巾，桌布（桌上），KT 板（展示儿童作品）。
2.实施例3 4，白色餐巾纸。
活动程序：
首先，欣赏这个例子，感受印刷和染色作品的美感。
今天，老师带来了一些漂亮的手帕。你想看看吗？
你觉得这些手帕很漂亮吗？那你知道如何装饰这块手帕吗？你想
装饰你的手帕吗？
这些手帕很漂亮吗？美女在哪里？
幼儿可以自由地说出来。
二，观察手帕印染方法
这么漂亮的手帕装饰得怎么样？让我们来看看。
2，老师演示了手帕印染方法。将方巾三折成三角形 - 分别拍打折
叠餐巾的各个部 - 轻轻打开，不要弄破工作纸。老师做了一个简单
的演示，并解释了印染方法。演示结束后，请告诉幼儿如何制作。老师
故意舔了一下，并要求孩子思考为什么颜料会滴下来。
第三，孩子们集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1.不要长时间使用油漆。
2.打印和染色后打开时轻轻缓慢。
第四，孩子操作手帕，老师巡视指导。
1.为能力较弱的幼儿提供适当的帮助。鼓励幼儿大胆打印。帮助年
轻孩子完成家庭作业的能力较差。鼓励幼儿在打开时害怕困难，并坚持
做一件事。
2，提醒孩子要注意卫生，不要弄脏衣服。
五，评论：
把孩子们的工作放在KT板上，孩子们围着工作。
1.激发孩子的成功感。
你喜欢哪种手帕？为什么？
老师称赞那些卫生，操作严谨，不怕困难的孩子。
4，评论
今天，我们每个人都染了一块手帕。你认为你的手帕很漂亮吗？老
师也认为你的手帕很漂亮。你印了这么漂亮的手帕。你的心态怎么样？
你想给这么漂亮的手帕。谁？你想用什么样的手帕？
活动反映：
这次活动的孩子们非常感兴趣，可以掌握手帕的印染方法。将方形
餐巾折叠成三角形三次，折叠每片折叠餐巾纸的颜色，然后轻轻打开。
不要破坏工作文件。孩子们完成工作后非常兴奋。他们可以感受到工作
的美感，效果非常好。
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