人教版小学语文六年级下册《 依依惜别 给老师的一封信》优质课教学设计_2.pdfVIP

《给老师的一封信》教学设计 教学目标：1.给你最敬爱的老师写一封信。 2.回忆和老师之间发生过的一幕幕动人的情景和故事。 3.抒发出对老师的尊敬、不舍和感激等感情。 4．培养感恩的心。 教学重难点：1.回忆和老师之间发生过的一幕幕动人的情景和故事。 2.抒发出对老师的尊敬、不舍和感激等感情。 教学过程： 一、 激情导入，积淀情感，欣赏美文。 1. 师：同学们，时光荏苒，如白驹过隙，六年的小学生活一眨眼就要过去 了，七月的风儿把你们召唤，中学的大门为你们敞开，很快你们就要告 别老师，告别母校了，在这离别的时候，有一位同学拿起了笔，给教了 她六年的老师写了一封信，让我们一起来欣赏这封信吧。 2. 指名学生朗读书信。（课件出示书信） 3. 读后交流，在这封信里，你体会到了信中的学生对老师有怎样的感情 ? 这封信的字里行间透露出什么呢？ 4. 学生交流。 二、 出示习作要求。 1. 解读习作要求，教师顺势板书。 2. 学生交流赞美老师的词语。 3. 课件出示词语，学生朗读 诲人不倦 桃李争妍 呕心沥血 默默无闻 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 4. 交流你最喜欢哪个词语？为什么？ 5. 还能够用哪些诗句赞美老师？ 课件出示：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 6. 还能够用怎样的比喻句来赞美老师？ 课件出示：老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师像细细的春雨， 老师像和煦的阳光， 老师像一座桥梁， 老师像 ， 三、走进老师，重温往事。 1. 播放歌曲视频《每当我走进老师窗前》，学生观看并聆听歌曲。 2. 听完交流此时此刻的心情。 3. 师：同学们，看着刚才的眼中景，相信一定会勾起你的心中事， （课件出示）同学们，在你的小学生活中，哪位老师给你留下了深刻的印 象，哪位老师给予了你无私的协助？哪位老师让你感激万分？选择你最喜 欢的老师，聊一聊你和他之间的故事吧。 4. 四人小组交流。 5. 小组交流后，指名学生与全班同学分享。 四、复习书信格式 1. 一封书信包括哪些部分？ 2. 每个部分分别要注意什么？ 3. （课件出示）书信格式顺口溜： 称呼一定顶格写，问候话语别忘记。 信的正文分段写，另起一行写祝语。 名字写在右下方，紧接一行写日期。 五、学生自由写信 六、分享书信 七、板书设计 给老师的一封信 眼中景 关心 心中事 教诲 表达对老师的感激之情