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管理硕士论文：鄂托克前旗乡村教师职业认同调查管理研究 本文是一篇管理硕士论文，本研究选择了内蒙古鄂托克前旗的四所乡村学校的二百多名教师作为调查对象，通过调查问卷和实地访谈的形式，考察目前乡村教师职业认同感的现实情况以及存在的问题。总结归纳影响鄂托克前旗乡村教师职业认同感的各种因素，并从提出相应的对策与建议。希望能够在一定程度上提高本地乡村教师的职业认同感，促进其乡村教育事业的发展。一、 绪论（一）研究背景 2018 年两会结束后，会上确认了关于教师的一些有利政策。两会提出给学生和老师都要减负，除了给学生减负，也要给老师减负。这样才能够给予老师充分的时间去参加培训，学习新知识，以便给自己注入新鲜血液，让自己跟上时代的步伐。陈宝生，现任教育部党组书记、部长，在部长通道接受记者采访时第一个指出，让老师这一行成为人人都想干的行业，有六件大事需要国家去办好。这六件事是“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”。[1]“一提”，是不仅要提高老师特别是农村老师的地位，而且要给老师们涨工资。“二改革”是改革教师制备系统和改革教师接纳和分离系统。“三教育”是努力发展师范教育，为国家培养更多的优秀人才，而且为了让所有教师跟上时代的步伐，更要不时地对老教师进行培训。“四用”是在提高了老师的工资，让社会对老师们更加重视的同时，还要让老师们感觉到自己有用武之地，给老师们提供实现自身价值的机会。“五保”是保障和担保，国家要定期给学校拨款，保护合法权益和教师的利益。“六推崇”是指全社会都应该提倡尊师重教，重振师道尊严。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是在 2018 年年初，由中共中央、国务院印发的，意见提出要让老师们的特别重要地位凸显出来，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。2015 年 6 月 1 日，国务院办公厅以国办发〔2015〕43 号印发《乡村教师支持计划(2015-2020 年)》。提出要从老师们的思想和道德方面入手，不仅要求老师们教学水平高，而且要思想觉悟高；大力吸引人才；提高偏远农村地区老师的工资水平；农村和城市实行一种职称评选模式，给农村教师多点优惠政策；大力实行城乡交流；全面提升乡村教师专业素养；建立乡村教师荣誉制度。 .........................（二）研究意义教师是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业。教师的发展不仅关乎教师自身的发展,更关乎学生的长远与未来。正如雅斯贝尔斯告诉我们的:教育就是灵魂与灵魂的相互影响，是一个人去影响另外一个人，一种思想推动另外一种思想。[3]教师自身职业认同是非常重要的，作为老师能够高度认同自己的职业，不仅有利于教师更好的发展，而且教师们的心理素质也能得到提高。而教师职业认同水平高是老师这一职业体现价值，发挥意义的前提。职业认同对于工作场所的每个人来说都很重要,因为只有当他们在心理上被认同并且喜欢他们所做的事,他们才能全身心地投入工作。相反,如果你对工作感到厌烦甚至厌恶,很难激发你内心的工作热情。教师由于受教育者的特殊性,其职业认同更为重要。然而,近年来我国教师职业倦怠严重,职业认同感低下。这些现象将对中国教育的发展产生负面影响。因此,研究影响教师职业认同的因素,寻找合理的解决办法,提高教师对自身职业的认同度，调动教师工作积极性，促使其全身心的投入到教育事业中，努力提升自身专业素质，进而提高教师队伍的整体水平，促进我国教育事业快速发展，对我国教育事业 本文通过对鄂托克前旗地区的调查研究，了解本地区乡村教师职业认同现状，发现问题，指出问题产生的原因，有助于丰富我国乡村地区的教师职业发展的理论，弥补乡村地区的相关研究的不足。本论文的研究结果旨在引导我旗乡村教师对自己职业审视和思考， 正确认识自己的职业，有利于改善教师的职业倦怠情况，从而提升教师职业认同感，为学校的教师管理和教师队伍建设提供具体的参考。 .........................  二、 鄂托克前旗乡村教师职业认同的研究设计及结果分析  （一）研究设计 1、鄂托克前旗概况  鄂托克前旗位于内蒙古自治区的西南部，也是鄂尔多斯高原西南部，地处蒙陕宁三省交界处。东、北与乌审旗、鄂托克旗相连，南与陕西省定边、靖边县接壤，西与宁夏盐池、灵武、陶乐县毗邻。境内主要由毛乌素沙地和鄂尔多斯梁地两大地貌构成。鄂托克前旗位于内陆大西北，气候干旱少雨，风大沙多，春迟秋旱，冬长夏短，气候条件比较恶劣。干旱、风沙、沙暴、寒潮、冰雹等恶劣天气时有发生。鄂托克前旗人口稀少，蒙古族人口占总人口的 31%，是一个以蒙古族为主体，汉族占多数的少数民族地区。鄂托克前旗经济以畜牧业为主，第二、第三产业相对落后，特别是第三产业