陈涉世家优秀教学设计.docxVIP

. 陈涉世家优秀教学设计 一、导入 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力， 极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“官逼民反，民不得不反”，在这样 的残暴统治下， 爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义， 这就是陈胜、 吴广领导的大泽乡起义。 今天我们就跟随司马迁一起去初步了解一下陈胜这一草根英雄，探究一下这次农民起义的具体原因？ 二、目标 1、掌握重点实词虚词的含义 2、反复朗读课文，借助课下注释，疏通文意。 3、学会客观地看待历史， 了解起义的原因及其历史必然性，初步感知陈胜的形象。 4、三、检查预习 1、朗读课文 1、 2 段。 指名朗读 正音 全班 齐读注意节奏、停顿、语气 2、重点实词虚词的含义。 四、整体感知。 （一）翻译 1、参照课下注释，翻译课文 1-2 段，有问题的同桌讨论，不会的做好标准 2、质疑 在翻译过程中有疑问的提出来别的同学帮忙解决。 3、指名翻译，找出存在的问题。 （二）在翻译的基础上再读课文概括两段的主要内容。 1、陈胜的身份及远大的志向 身份：佣耕——————地位低下 志向：鸿鹄之志————志向远大 2、起义的原因以及为起义做的准备。 原因：（直接） 失期法皆斩 （根本）天下苦秦久矣 准备：丹书鱼腹 篝火狐鸣 总结：正是因为秦的暴政以及起义做了充分的准备，起义进行的如火如荼。 （三）分析人物形象 这两段主要刻画了陈胜这一形象，对人物的刻画有多种描写方法， （回顾描写人物的方法） 对陈胜主要运用了什么描写？ 语言、对话。 从这些描写中可以看出陈胜是个怎样的人？ 胸怀大志 勇于反抗、富有观察力 有智慧。 （四）品读赏析 你最欣赏文中他的哪句话？有感情地朗读赏析？ 小结： 通过这课学习，让我们初步了解了农民起义的原因，告诉我们： 哪里有压迫哪里就有 反抗，得民心者得天下。 作业：必做：整理翻译 . . 选做：如何看待起义中的迷信行为。 .