what did you buy教学设计[借鉴].pdfVIP

Module 2 Unit 1 What did you buy ？ 教学目标 知识目标： 1、能听说读 need, food, shopping list, cheese, how much, egg 。 2、理解学习句型：How many / How much did she say? 能力目标：能在实际情景中运用 How many …did she say? How much…did she say? 谈论购买物品的数量. 情感目标：通过对话感受西方文化，同时培养学生良好的生活习惯，做一个文明礼貌的学 生。 教学重点 ：新学单词和句型的教学。 教学难点 ：会运用句型 How many / How much •••did she say?在实际生活中学会如何 用英语进行购物。 教学准备 ：点读机、卡片、一体机。 教学过程 Step 1 Warmer ： 1、小组内交流 小组长检查：动词过去式、单词及短语的拼读情况；全组交流疑惑问题，简单的组内解决。 解决不了的组长记录下来，准备全班交流时提出。 2、全班交流展示 （1）指生拼读单词；让两名学生一问一答向全班同学介绍自己上星期天做的事情。 Eg: What did you do yesterday? I watched TV yester