融入“游戏教学”让“小学语文教学”更加精彩.pdfVIP

游戏教学一方面抓住了小学生的爱玩、爱动特点，激发学生的学习兴趣，另 一方面将教学内容融入游戏教学中，学生在不知不觉中学到了知识，因而是一举 两得的教学方式。小学语文游戏教学，是指在小学语文课堂中运用游戏，调动学 生兴趣，提高课堂有效性的教学方式。 结合小学语文教学实际，分析总结了几 点游戏教学的方法。 一、游戏教学在课堂导入中的作用 在语文教学中引入游戏教学，可以有效地导入课堂内容，起到了良好的导入 效果。俗话说，良好的开端是成功的一半，新课导入在整堂课中占据着不可忽视 的重要地位。然而，运用游戏教学导入课堂，既避免了传统谈话式导入的枯燥无 聊，又吸引了学生的注意力，达到了良好的课堂导入效果。 二、游戏教学在新课教学中的作用 在新课教学中，游戏教学不仅仅将学生与情感体验结合到了一起，还可以通 过教学任务和内容将游戏活动展示出来，促进了学生不断学习新知识，也给学生 提供了表现的机会。在课堂教学中运用游戏教学，教师需要精心设计游戏内容， 确保游戏内容与教学内容紧密结合，从而促进学生更好地在游戏活动中理解课文 内容，把握重点、难点知识。例如，在学习课文《猫》时，为了让学生更好地理 解“屏息凝视”一词，教师可以给学生出示几个“屏息凝视”的句子，让学生在 句子情境中做出这一表情，这样一来，通过课堂表演游戏，学生很快将自己的生 活体验与文本阅读结合了起来，从而激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学质 量。 三、游戏教学在课后巩固中的作用 在小学语文教学中，教师为了促进学生及时巩固所学知识，并在课后认真地 复习新课内容，可以充分运用游戏教学的作用，不仅仅让学生放松了心情，还可 以达到及时巩固的作用。例如，在一节课学习完成之后剩余的五分钟里，教师可 以设计竞赛类游戏，如，抄写、默写、词语接龙等比赛，可以减轻学生疲劳，促 进学生体验学习的乐趣。 小学语文学科是一门综合性学科，不仅仅涉及美学、史学、地理、政治等学 科内容，还涉及很多生活知识。总之，在小学语文中提高学生的学习积极性，要 从激发学生的学习兴趣出发，以发挥朗读、实践活动的作用为手段，积极促进学 生的学习积极性得到提高。所以，游戏教学在小学语文教学中的作用不可忽视。