教学论文：人教版初中语文多音字教学研究.docxVIP

下载本文档

20
0
约4千字
约 10页
2020-10-04 发布于江苏
举报
版权申诉

教学论文：人教版初中语文多音字教学研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学论文：人教版初中语文多音字教学研究绪论（一）选题缘起《义务教育语文课程标准》（2011 年版）要求：“7～9 年级的中学生能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500 个，其中3000 个左右会写。”[1]《2013 中考语文大纲》中也指出：“中考侧重考查学生正确运用祖国语言文字的能力，考查学生的语文基础知识和基本能力，如正确认读和书写常用汉字。”[2]学界的大量讨论和教学实践也达成这样一个共识：多音字教学是义务教育阶段教学的重点工作之一，同时也是难点之一。那么，对于现阶段的初中语文教学而言，探讨现阶段初中语文多音字教学有效方式