2020幼教·大班其他教案：我长大要当`````(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：我长大要当`````(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：我长大要当`````一 2020幼教·大班其他教案：战胜海啸的好方法二 2020幼教·大班其他教案：户外区域活动研究三 2020幼教·大班其他教案：户外活动四 大班其他教案：我长大要当````` 活动目标： 1、知道常见的职业。 2、表达自己长大后的志愿。 活动准备： 纸笔、幼儿用书。 活动过程： 1、导入： 小朋友，你知道你的爸爸妈妈是干什么职业的吗？那你长大了准备当什么呢？今天我们来认识几种职业。 2、观察讲解法： 引导幼儿观看幼儿用书《我长大要当``````》，讨论这些职业的工作内容。 3、讨论法： 请幼儿说说自己长大后想做什么？并记录下来，张贴。 4、绘画法： 让幼儿根据自己刚才讨论的结果自己进行绘画，将自己长大后想干的职业用笔画出来。张贴。 5、小结、结束： 小朋友们今天都一起说了自己长大后想干的职业，那么你知道你的哥哥姐姐弟弟妹妹们长大后想干什么吗？回家后问问他们好 大班其他教案：战胜海啸的好方法 要求：1、围绕主题展开想象，大胆设计，激发幼儿的创造欲望。 2、能用语言比较连贯地表达自己的想法。 3、萌发幼儿的爱心，体会帮助别人是一件快乐的事情。 准备：1、事先通过新闻已了解各地发生海啸的情况； 2、幼儿自己寻有关预防洪水的资料。 过程： 一．讨论 师：今天早上老师收到一封信，上面写着幼儿园大二班全体小朋友收。（教师打开信充满感情地朗读） 幼儿园大二班的小朋友们： 你们好！ 我们是泰国的小朋友。海啸淹没了道路、房子，我们失去了自己的家，有的甚至失去了爸爸妈妈，成了孤儿。看到你们在幼儿园里幸福地学习、游戏，我们真羡慕！我们有一个愿望，请你们帮我们一起想想办法，战胜海啸这个恶魔。 师：大家从电视中了解到我们国家许多地方海啸，损失严重，心里非常着急，也很难过。所以我们“金点子公司”又要召开紧急会议，请大家一起出主意，想办法，怎样战胜海啸？（幼儿自由议论） 二绘画 师：你们的办法真好，用什么方法记录下来告诉灾区的孩子？ 幼：打电话。写信。先画下来，再寄给他们。 师：大家讨论一下，用什么方法可以让别人容易理解，一看就明白？（幼儿结伴讨论，分析各种方法的优缺点。最后大家一致决定采用画画的形式。）（幼儿用画画的形式记录下来，教师此时鼓励幼儿展开想象，大胆创新。） 三．介绍 师：刚才在画画时，有的小朋友又想出了好办法，我们再请他们来介绍一下，好吗？ 幼：我要发明一种“潜水房子”，海啸来了也不怕，住在里面还能看风景呢！ 幼：我想在房子上装上翅膀，海啸一来就可以飞着离开。 师：你们想的办法很多很好，是一群有爱心、乐意帮助别人的好孩子。你们想出的方法中有的马上就可以实现，像种树、种草、不乱扔垃圾等，而有的“金点子”要你们现在学好本领将来才能实现，老师祝大家梦想成真！ 大班其他教案：户外区域活动研究 一、户外区域活动的研究意义 户外区域活动也就是利用户外的自然环境来进行区域活动，它与室内的区域活动比较最大的优点是：在户外的区域活动中，幼儿的活动空间是室内的好几倍，互相间的干扰很少，自由活动的空间非常大。幼儿处在心理自由和心理安全的环境中能充分发展个性，激发出探索的主动性、积极性。有了广阔的户外活动环境，就能更好地促进幼儿在与环境的交互作用。由于场地的关系，原本很难进教室的一些材料，在户外却有可能是幼儿很好的“玩伴”，在建构区，幼儿除了用各种积木进行活动外，还能用充满乡土气息的真正的青砖来造房子、灶头，用从农田里捡来的稻草煮饭。在动手区，冬天幼儿用稻草搓成绳子给树爷爷穿衣服，用草编织各种有趣的草人、小动物；秋天，幼儿在草地上采摘各种野花、芦苇等进行插花；写生区的幼儿在大自然中更是融融其乐，夏天的昆虫，秋天的落叶，冬天的雪花，都是他们画画的素材。 综上所述，本学期，我们大班年级组本着“纲要”中“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识”“接触水、土、沙、石、木等自然物质，观察、感受风、雷、雨、雪、电等自然现象，了解它们的显著特征及与人们生活的关系”的精神，尝试进行户外区域活动的实验研究：通过对户外区域活动的目标研究、内容研究、形式、方法的研究、评价方法的研究等，探索具有我园自己特色的一种幼儿自主性游戏形式，为幼儿创设愉快、充实的成长环境。 二、户外区域活动开展的指导思想 独立、自信、自主等个性品质和发现问题、解决问题的能力，必须经过幼儿自主动性的探索活动才能实现。户外区域活动除了关注的知识本身的价值、幼儿在获取知识和解决问题的过程中个性品质的发展外，最重要的是户外区域活动的主要意图是通过丰富的户外活动环境，在大自然中给幼儿充分的自主权，让幼儿按自己的方式去探索、去学