2020幼教·大班其他教案：小猴子种果树(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：小猴子种果树(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：小猴子种果树一 2020幼教·大班其他教案：小球站稳了二 2020幼教·大班其他教案：小白船三 2020幼教·大班其他教案：小红帽四 大班其他教案：小猴子种果树 活动名称：小猴子种果树 活动目标： 1.通过阅读欣赏故事，使小朋友懂得无论做什么事都要坚持，有耐心，不要半途而废。 2.学习故事中的成语：挥汗如雨、泪流满面 3.复习故事中的成语：愁眉苦脸、半途而废、一心一意 活动准备：课件、道具头饰 活动过程： 复习上次学的成语（拔苗助长）及其成语接龙 一、情境导入，激活思维春天来了，森林动物们都在忙着做什么？你看见了谁？我们跟它打个招呼。 二、欣赏课件，观看无声课件 1.那我们一起猜想一下这是一件什么事呢？ 2.你知道这只小猴种过哪些果树？ 结果怎么样？ 3.那猴子在种树过程中的表情是什么样子呢？它做了一些什么动作？ 你可以用你知道的一个词或成语表达说出来吗？ 三、欣赏课件，观看有声课件原来啊，小猴什么树也没种成，告诉它为什么？请给小猴子提些种果树的建议好吗？ 教师总结 四、延伸活动，表演故事请幼儿在表演时做出动作“挥汗如雨”“泪流满面”，提出要求表演。 分组扮演角色表演 大班其他教案：小球站稳了 活动目标： 1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。 2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 3．能积极动脑筋想办法，解决问题。 活动准备： 物质材料准备：乒乓球和纸。 知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。 环境准备：体育区角投放的兵乓球。 活动过程： 一、游戏导入，发现现象。 1.幼儿自由玩球. 2．幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。 二、提出问题，幼儿设想。 1．提出问题：怎样让小球站稳？ 2．鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。 3.再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？ 4.鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。 三、动手尝试，实践想法。 1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳. 2.教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。 四、交流。 1.引导幼儿相互交流自己的做法. 2.个别幼儿讲述自己的做法，展示成果. 3.将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的 大班其他教案：小白船 一、设计意图： 我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有一定的基础，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境优美，有一定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的基础上感受歌曲的优美意境，并能够根据歌曲的内容创编动作。 二、活动名称：歌曲—《小白船》 三、活动目标： 1、初步学唱歌曲，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、鼓励幼儿大胆用动作表现歌曲。 3、体验感受歌曲中的优美意境。 四、活动准备：小兔子头饰一个、月亮船。 五、活动过程： 1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。 小朋友们，今天我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲） 2、新授歌曲《小白船》 （1）介绍歌曲 师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今天我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。 （2）教师范唱，介绍歌词 师：请大家注意听老师长一遍着首歌，唱完后，告诉我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？…… （3）熟悉歌曲的主要节奏，朗读歌词 （4）熟悉新歌：节奏朗读法 幼儿在记忆歌词的同时掌握歌曲的节奏。 （5）教唱新歌：分句教唱法 （6）复习歌曲，完整演唱 幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音优美连贯。 3、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上创编动作。 4、请幼儿表演自己创编的动作。 5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲结束活动。 六、活动延伸： 在活动区中让幼儿自由表演和 大班其他教案：小红帽 一、目标： 1、启发幼儿根据故事情节，在已有经验基础上、自由的心态下，较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。 2、大班幼儿提醒、帮助、带领中班幼儿参与活动，培养其责任感。 3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。 二、准备： 熟悉故事情节 1、大班幼儿会表演故事内容。 2、中班幼儿熟悉故事情节。 3、反复感受过四种不同的音乐。 三、过程： 1、律动：中班幼儿在舒情优美的音乐下，随意扮演树、花、鸟进场，音乐结束后坐在座位上。 2、大班幼儿边唱边入室。 （1）第一遍唱。 （2）唱第二遍时，中班一声部、大班二声部。 3、按故事情节欣赏音乐，并启发幼儿做出符合内容的不同动作。 （1）欣赏舒情优美的音乐。 ①听一遍后问：听上去有什么感觉？可以做什么动作？启发大班幼儿说出、做出，激发中班幼儿跟学，老师进行后示范。（坐着学→站着学） ②幼