新人教版(部编)三年级道德与法治下册《三单元我们的公共生活9.生活离不开规则》优质课教案_17.docVIP

部编版三年级下册道德与法治《生活离不开规则》教案 教学目标： 1、了解什么是规则，知道规则是社会生活有序运行的保障。 2、懂得规则对每个人既是一种约束，也是一种保护。 3、体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。 重点难点： 重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。 难点：养成自觉遵守规则的意识。 教学过程： 一、游戏导入，引发兴趣 师：同学们，你们课下都玩什么游戏呀 ? 二、共同回忆，畅谈感想 1、出示教材 58 页图片，同学们，你们玩过这个 游戏吗？这个 游戏怎么玩 ? 2、游戏有规则、比赛有规则，其实，生活中也处处有规则。请同学们想一想， 你还知道生活中的哪些规则 ? 3、学生讨论交流学校生活中的规则和社会生活中的规则。 4、同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规 则多了太烦人， 定那么多规则干什么 ?你们有没有这么想过呢 ?下面我们通过三个 活动了解一下规则的作用。 1）没有规则行不行出示教材 60 页图片。 教师引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。 教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有 了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。 2）学校生活中的规则 出示一组涉及规则的图片。教师指导学生看图，让学生说说各种不同的规则。 3）规则有什么用 阅读课本 61 页阅读角，说说你看完后的感受， 体会规则的作用。 学生分享，并谈自己的感想。 教师小结：生活中处处有规则，我们要严格遵守规则。 【设计意图：通过影像资料等形式，让学生真实地感受到规则的重要性。】 三、共同探讨 看图思考一—你会怎么办 ? 出示课本 62、63 页图片。 为了解决这种状况，你有什么好的办法？ （要从自身做起，自觉遵守规则；在保护自身 安全的基础上，提醒、监督、帮助 他人遵守规则。） 【设计意图：通过设置情境，进一步激发学生自觉遵守规则的意识， 使他们明白， 无论在什么时候，都必须遵守规则。】 四、课堂小结 本节课我们知道了生活处处有规则， 懂得了规则的重要性， 知道了在日常生活中 要自觉遵守规则，并相互监督、提醒，让我们的生活变得更加井然有序。 五、作业 六、板书设计 9、生活离不开规则 生活处处有规则 守规则要自觉