新人教版(部编)三年级道德与法治下册《二单元我在这里长大7.请到我的家乡来》优质课教案_21.docVIP

部编 2011 课标版小学道德与法治三年级（下） 《请到我的家乡来》第二课时 教材分析： 本单元主要是以“家乡”为主线，以学生的社会生活经验构建主 题活动。家乡是生长的地方，对于学生而言是熟悉的，亲切的。 《请 到我的家乡来》 这堂课主要通过学生课前搜集、 调查等探究活动的开 展，让学生进一步了解家乡，激发学生热爱家乡的情感。 “我是家乡 小导游”这一活动，主要通过小组合作的形式， 让学生通过整合资料， 对家乡的“名胜古迹、美食、特产”等的汇报，让更多的人了解自己 的家乡。 学情分析： 小学三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键期，他们对家乡有一些初步的了解， 说起家乡，一般都能说出自己喜欢的地方，但是学生年龄特点以及学生生活体验对于家乡的理解不够深刻， 对家乡的情感也算不上深厚， 这就需要引导学生如何查阅资料， 如何整理资料，如何把家乡呈现给更多的人，以学生生活世界为源泉，从不同方面去调查、搜集资料，筛选教学内容，并且采用生动活泼的学习活动，全面展开家乡的美丽与神秘，放眼于未来，激发学生热爱家乡的情感，为创建文明城市做贡献。 教学目标： 了解家乡的风景名胜、美食、特产 ......搜集图片、视频等，体会家乡的美丽与神秘。 培养学生有目的地搜集、 整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。 培养热爱家乡的情感。 教学重点： 培养学生有目的地搜集、 整理资料的能力， 能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。 教学难点： 培养热爱家乡的情感 教学方法： 引导法、情境创设法 学法： 小组合作学习 课前准备： 课前搜集以下资料：家乡的历史、风景名胜、美食、特产； 小组组长组织成员整合资料； 学生自主准备图片、视频等。 活动一：我是小小宁夏人 备注：教师课前通过调查了解大部分学生来自于宁夏回族自治区， 执 教老师的家乡也是宁夏回族自治区。 了解学生的基本情况后， 确定了 本堂课的教学活动。 同学们，在美丽的中国地图上，有我们共同的家乡，它就是—宁夏 回族自治区。（ 件出示宁夏地 ） 播放 。（家 的宣 片） 同学 ，通 看 ，你 得 中哪些地方 得一去呢？ 什么？ （沙湖 沙坡 山 ??） （ 意 ：通 看 ，勾起 家 的回 ，激 起学生 家 的情感。） 家 知 我知道（ 堂活 ） 件出示有关家 的知 。 通 希沃白板 5 中的 堂活 （判断 ） 学生快速准确判断 。 利用教学助手“工具” 中的“随机挑人” ，挑 两名同学上台参加活 。 宁夏 称是夏。 宁夏的首府是石嘴山。 宁夏首府 川的区号是 0951。 宁夏 的 居是 西。（同 可以追 其他的几个 居） 枸杞是宁夏的特 之一。（追 知道什么特 ） 宁夏的市花是牡丹。 除了老 大家提供的 些内容，你 知道家 的哪些知 。 (指名学生交流自己收集的 料。 ) （ 意 ：通 堂活 ，引起学生的学 趣；通 学生参与活 ， 孩子 家 知 的了解；通 交流自己收集到的 料， 一 步认识家乡，了解家乡激发热爱家乡的情感。 ） 活动二：我是家乡小导游 除了老师短片中提到的， 你还想要把家乡的什么介绍给游客呢？现在请以小组为单位，小组合作学习： 学习任务 学习要求 1.根据课前收集的资料进行分工， 1.六人一组，选出组长、记录员、 学当小导游，把家乡的特色介绍 汇报成员。 给全班同学，让大家了解自己的 2.组长组织成员讨论交流。 家乡。 3.小组成员上台汇报。 2.分组介绍，组长组织，一个组介 4.时间是 5 分钟。 绍一种内容。 请小组上台汇报。教师此时根据学生汇报的内容进行归纳总结。 小结 :通过刚才几个小组的汇报，老师发现咱们班的同学都是称职 的小导游，都是合格的小公民。近几年，咱们的家乡越来越好了，这 离不开全国各族人民的关心和帮助，这里也有大家的贡献。 （设计意图：培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组 内合作学习，交流展示自己所收集的资料。 ） 活动三：民族团结一家亲 播放视频；（家乡发展） 2.同学们，要想我们的校园更加的整洁，家园更加的美丽，祖国更加 的强大，这需要我们所有人贡献自己的力量， 就像石榴籽一样紧紧抱 在一起。那么，建设美丽新宁夏，创建文明城市，你想做点什么？ （设计意图：明白宁夏今日的飞速发展， 离不开全国各族人民的关心 和帮助，建设美丽新家园， 需要大家的努力， 激发学生爱家乡的情感， 升华感情。） 视频播放，共同感受家乡的美丽景色。 总结： 同学们，建设美丽新宁夏，需要每一个人做贡献，不仅这样，还要呼吁更多的人，小手拉着大手，这样我们的家园才会更加美丽。 板书设计： 欢 迎 到 我 家 乡 来