2020幼教·大班其他教案：我为爷爷奶奶来帮忙(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：我为爷爷奶奶来帮忙(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：我为爷爷奶奶来帮忙一 2020幼教·大班其他教案：我们不怕冷二 2020幼教·大班其他教案：我们出行真方便三 2020幼教·大班其他教案：我们守规则四 大班其他教案：我为爷爷奶奶来帮忙 活动目标： 1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 活动准备： 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。 活动过程： 一．出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。 师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。 幼儿自由讲述。 师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。 二．我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演） 师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。 （幼儿自由结伴扮演）。 师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？ 师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。 鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 三．活动延伸： 画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝 大班其他教案：我们不怕冷 活动目标： 1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快跳跃的唱法歌唱。 2、愉快地运用动作表现歌曲内容。 活动准备：户外运动时，丰富与歌词有关的活动经验。 活动过程： 一、熟悉歌曲内容 老师做锻炼动作，请幼儿猜。 在老师语言（歌词）提示下，幼儿模仿老师的动作， 幼儿与老师边说歌词，边做相应的动作。 二、理解歌词内容 老师范唱歌曲，幼儿倾听。 用问答的方式，老师说上半句，幼儿说下半句，引导幼儿理解歌词。 三、学唱歌曲 用较慢的速度完整跟唱。 引导幼儿唱有关动作锻炼的歌词时，应唱得跳跃些，首句和结尾唱得有力些。 四、根据歌词表现动作 鼓励幼儿边唱边即兴做动作。 老师注意了解幼儿的表演愿望，及时肯定幼儿的创意，并提出建议。 带领幼儿跟着音乐边唱边表演。 操作建议： 1、在幼儿唱熟歌曲的基础上，组织幼儿在复习活动或日常生活中进行接唱游戏。如：教师唱上半句，幼儿唱下半句，按小节间隔。 2、引导幼儿做动作时表现出宝宝不怕冷的样子。 大班其他教案：我们出行真方便 活动目标： 1、能运用统计的方法，了解大家乘坐的情况，让幼儿感受交通的便利。 2、通过观察和乘坐经过幼儿园附近的公交车，知道知道这些公交车的车牌号和了解他们经过和到达的地方。 活动准备：幼儿以在外出活动中，观察过到达小区门口的公交车辆，各路公交车牌、雪花片、数字卡 活动过程： （一）说说我们乘什么交通工具上幼儿园 1、引导语：小朋友，你们每天怎样上幼儿园？ 2、请幼儿选择一种交通工具，并在此交通工具的下面贴一个雪花片 3、统计各种交通工具的人数 4、通过比较多少，了解乘那种交通工具上幼儿园的人最多？哪种最少？ （二）说说幼儿园附近的公交车 1、我们幼儿园附近有许多公交车，你看过有哪几路？ (教师可以根据幼儿说的线路，出示各种公交车牌 2、在这些公交车里，哪些是你们乘过的，清在这辆车的下面贴一个雪花片 3、请幼儿统计个辆车乘过的人数 4、比比，哪辆车乘的人最多 （三）、看看这些公交车可以开到 大班其他教案：我们守规则 一、活动目标： 1、熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。 2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。 3、通过评比竞赛活动，自觉养成良好的行为习惯。 二、活动重难点 1、重点：让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规则。 2、难点：让幼儿养成好的生活习惯。 三、活动准备： 1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境，了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。 2、准备活动所需的笔、纸等。 3、每周或每月准备一张评比记录表，知道幼儿开展记录活动。 四、活动过程： 1、导入激趣： （1）引导语：“从今天开始，你们就是大哥哥大姐姐了，那么让老师知道大哥哥大姐姐叫什么名字好吗？现在老师要点名了，大哥哥大姐姐们知道怎么做吗？”老师问。 “知道，被点到名字的小朋友要喊到，没被点到名字的小朋友要安静的做好。”小朋友们回答。 “哇，你们真棒，都记住了这个规则”老师说。 2、行为习惯的学习。 制作一日活动行为规则图。 （1）寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则。 （2）讨论：“我们是大班小朋友了，应该遵守什么规则，才能做弟弟妹妹的榜样？（引导幼儿从讲礼貌