如何在数学教学中进行师生互动.pdfVIP

如何在数学教学中进行师生互动 要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式 中，我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知 识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给予者，而 应该是获取方法的引导者。 据我所知，多数数学老师在实践中的互动形式主要有：1.多 提问，一堂课不间断的提问，力求照顾到全体学生；2.多讨 论，老师讲完一个问题后，让学生分组讨论，然后再指派或 让学生推举代表发言。这两种形式确实具有易掌控、易操作、 有利于按时完成教学任务等优点。但我认为这并不是真正意 义上的“互动”。真正的“互动”应具备下列几个要件： 一、建立平等的师生关系，实现师生的沟通 “教学相长”、“教然后知不足”，就是师生民主的体现。 教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立 起学生对教师的信任感，教师也要充分相信学生的能力，师 生之间互相理解、支持，人际关系平等、和谐。这是现代教 育所提倡的，教师要改变传统的师道尊严的旧思想，旧观念， 建立民主、平等的师生关系。以平等、宽容的态度激起学生 的探究热性，学习的积极性。要进行有效的互动师生关系， 教师尊重热爱学生，对学生持肯定、接纳的态度，这样能缓 解学生内心的紧张，从而激发他们的思维和想象力，有利于 师生互动，而学生则对教师表现为尊重、信任，积极配合