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- 2020-10-15 发布于贵州
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长方体和正方体的体积
一、设计思想
为了总结农村远程教育工程应用过程中形成的良好的教学经验,进一步提高我校农村教师教学能力水平和课堂教学质量,促进农村小学教育持续发展。充分贯彻中心校传达的开展全市小学“农远”工程的精神。
“农远工程”在我校已经实施了多年了,虽然已能较熟练地应用“农远工程”中教学光盘,能很好地对教学光盘的播放内容进行提问、引导、解说等。但较少能对“农远教学光盘”中的课例设计成教案来上,难以写成案例,缺乏整合光盘资源和教学实践的能力。本文以设计一整块的教学内容为例,努力使教学与教学光盘进行最优化组合,改进教育教学方法,提高教学质量。
设计这个单元的课程,主要通过教师与电视机播放内容的双边互动,让学生通过农远设备直观的了解课文中的内容。
二、教材解读
这两课时是小学数学苏教版六年级上册的教学内容,且以教学光盘为主要传播教学信息媒介。主要教学长方体和正方体体积的意义,认识体积单位培养初步的空间观念。
在选择教材进行教学时,我结合了“农远光盘”中的素材《长方体和正方体体积》进行教学,光盘教学素材首先呈现的是教材中的一幅表格,开门见山的说用若干个一立方厘米的正方体摆出不同的四种长方体。让学生动手、动脑。接着光盘呈现教材中另一幅不同的长方体让学生套用刚才的方式自己动手算一算。让学生知道他们之间存在着什
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