原创力文档- 25
- 0
- 约3.63千字
- 约 6页
- 2020-10-25 发布于江西
- 举报
微课程的设计与开发——校本研修案例成果
教学内容：
学唱二声部歌曲《钟声叮叮当》
欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》
教学目标：
一、情感态度价值观目标：能从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验不同风格的美妙的“钟
声”音乐，唤起学生心底的遐想，使之乐于参与音乐活动，增强音乐学习的热情和兴趣。
二、过程与方法目标：
1.通过亲身参与演唱、演奏等艺术实践活动，不断发展音乐表现和创造能力。
2.能用准确的节奏、正确的换气、和谐优美的声音来演唱歌曲《钟声叮叮当》，并在合唱
中密切合作，不断增强机体意识和协调能力。
3、在聆听乐曲的过程中，运用观察、比较等方法，能对音乐的主题曲调留有印象，并能
根据个人的认识用自己喜欢的方式作出相应的反应。
三、知识与技能目标：
1.体验、感知?6/8?拍的节拍特点，增强音乐节拍、节奏感。
2.能够自信、自然、有表情的演唱歌曲，并在音乐实践活动中学会合唱的方法。
教学重点：
感受和表现“钟声”音乐点
教学难点：
和谐准确的演唱二声部
教学过程：
一、情境导入，引入钟声
1.师：同学们，生活中有许多好听的声音。请你们听一听，这是什么声音？
（师放钟声，“一起来说”生回答钟声，课件?1?出示课题《钟声》）
2.师：你们的耳朵太灵敏了，钟声敲响，寄托了人们的美好心愿，今天就让我们一起在音乐
中感受钟声的美妙吧。
二、实践体验，学唱歌曲《钟声叮叮当》
（一）学唱二声部，体
文档评论（0）