小学英语新外研版(一起)四年级上册第9模块备课郑红锦.docVIP

小学英语新外研版（一起）四年级上册 Module 9 主 They were very young （那时他们很年轻？） 题 题 本课围绕玲玲和艾米讨论墙上的照片，有爷爷奶奶年轻时材 候的，有玲玲小时候的照片。他们讨论以前的照片上的样内 子和现在的区别。用到了一下对比性的单词，如： young 容 old ;short long; then now. 教学目标 语 功 学会表达‘那时我 |我们······ ’ 言 能 知 语 学习 they werethen \I wasthen 句式的表 识 法 达。 与 技 词 听 能在听录音的过程中从语句中辨别出单词： 能 汇 Were young beautiful also then who grandparents old long short 。 说 能在句子中正确使用单词： Were young beautiful also then who grandparents old long short 读 能在图片提示下，跟着录音在语句中正确朗读出单 词： Were young beautiful also then who grandparents old long short 写 能写出单词： young also then who old long short cute 任 学习句式 they were then \I was then 务 歌 谣  I was fat ,but now I amthin .I was slow ,now Iam fast.I can win,I was a baby ,but now I am big .I was cute .now I am not ,I am an old pig . 核They were very young then！ 心 They are very old now. 语 句How old were you? You were very cute. I was naughty. 重 用 now 和 then 的表达的句子 点 难 Were was ；am\is are 在句子中的应用。 点 反  本课是第 9 模块的第 2 课时，在上节课上，我们已经解 思 决了本课的基础单词 Were young beautiful also then who grandparents old long short。孩子们已经对这 些单词有了基本的认读。本节课，在认读的基础上，我们 对部分单词进行扎实的记忆，默写。从默写的情况来看。 孩子们对这些单词掌握纯熟。三年级的孩子对简单单词的 记忆已经很熟练，但复杂单词还是有些困难，所以我在要 求孩子们记单词的时候，总是从简单的单词开始。最后是 复杂的单词，这样先让孩子们体会到成就感。复杂的单词 基本是由简单的单词组成的，这样的单词放在后面，可以 给孩子们更多的时候去领会，记忆，酝酿。 本课中涉及到了动词过去式， 和现在式的对比的表达。孩子们刚接触，可能有些难。比如 were was 的读音。表达的意思孩子可能理解更慢。在本课中，我没有给孩子枯燥 的讲解，而是先让孩子去做一部分练习题， 让孩子体会 were was 的用法。 孩子们喜欢轻松，活泼的课堂，一些枯燥的语法知识， 我尽量用孩子们能接受的方法去讲课。