线三等角典型例题.docxVIP

线三等角典型例题 -------------------------------------------------------------------------- 作者 : _____________ -------------------------------------------------------------------------- 日期 : _____________ “一线三等角 ”模型在初中数学中的应用 一、 “一线三等角 ”模型的提炼 例 1、（ 2015 年山东 ·德州卷） (1)问题：如图 1，在四边形 ABCD 中，点 P 为 AB 上一点，∠ DPC=∠ A=∠ B=90°.求证： AD·BC=AP·BP. (2)探究：如图 2，在四边形 ABCD 中，点 P 为 AB 上一点，当∠ DPC=∠A= ∠B=θ时，上述结论是否依然成立？说明理由 . (3)应用：请利用 (1)、 (2)获得的经验解决问题：如图 3，在 △ABD 中， AB=6 ，AD=BD=5. 点 P 以每秒 1 个单位长度的速度，由点 A 出发，沿边 AB 向点 B 运动，且满足∠ DPC=∠ A. 设点 P 的运动时间为 t （秒），当以 D 为圆心，以 DC 为半径的圆与 AB 相切，求 t 的值 . 变式 1 ( 2012 年烟台 ) ( 1) 问题探究 如图 6，分别以 △ABC 的边 AC 与边 BC 为边，向 △ABC 外作正方形 ACD E 1 1 和正方形 BCD2 2，过点 C 作直线 KH 交直线 AB 于点 H，使∠ AHK = ∠ACD 1 ． 作 E D1M ⊥ KH ，D2N ⊥ KH ，垂足分别为点 M 、N． 试探究线段 D1M 与线段 D2N 的数量关系，并加以证 明． ( 2) 拓展延伸 1 如图 7，若将 “问题探究 ”中的正方形改为正三角形，过点 C 作直线 K1H1 ，K 2 2，分别交直线 AB 于点 H1、 H2，使∠ AH 1 K 1 = ∠ 2 2 = ∠ ACD 1 ． 作 D 1 M ⊥ 1 1， 2 H 2，垂足分别为点 M 、N． D1 2 BH K K H 2 H N 是否仍成立 ? 若成立，给出证明 ; 若不成立，说明理 D N⊥K M = D 由． 2 如图 8，若将 ① 中的 “正三角形 ”改为 “正五边形 ”，其他条件不变． D1M = D2N 是否仍成立 ? ( 要求 : 在图 8 中补全图形，注明字母，直接写出结论，不需证明 ) 二、添加辅助线后运用基本图形 1、在 △ABC 中， AB =2 ，∠ B = 45 ，°以点 A 为直角顶点作等腰Ｒ t△ADE ，点 D 在 BC 上，点 E AC 上，若 CE=5，求 CD 的长。 2、 ( 2013 年海淀区一模 22 题最后一问 ) 如图， l1、 l2 、l3 是同一平面内的三条平行线， l1、 l2 之间的距离是 21/5， l2、l3 之间的距离是 21/10，等边 △ABC 的三个顶点分别在 l1、l2、l3 上，求 △ ABC 的边长． 3、 如图，在矩形纸片 A ＢＣＤ 中，ＡＢ＝５，ＢＣ＝４，在ＡＢ 边上取点Ｇ，现将纸片沿ＥＧ翻折，使点Ａ 落在ＣＤ 边上的点Ｆ 处，当ＡＥ＝３时，求ＢＧ 的长。 三、应用举例 1、等腰三角形底边上的一线三等角 例 1、如图 5，在 三角形 ABC 中， AB=AC,D 为 BC 的中点，以 D 为顶点作∠ MDN= ∠B. (1) 如图 5，当射线 DN 经过 A 时， DM 交 AC边于点 E,不添加辅助线，写出图中所有与三角形 的三角形。 (2) 如图 6，将∠ MDN 绕点 D 逆时针方向旋转， DM,DN 分别交线段 AC,AB于 E,F 点，（ E 和  ADE相似 A 点不重 合），不添加辅助线，写出图中所有相似的三角形，并证明。 (3) 在图 6 中，若 AB=AC=10， BC=12，当三角形 DEF的面积等于三角形面积的 1/4 时，求线段 EF的长。 2、 如图 8，在 Rt⊿ ABC 中， AB = AC =2 ，∠ A = 90 °，现取 一块等腰直角三角板，将 45°角的顶点放在 BC 中点 O 处，三角板的直角边与线段 AB 、AC 分别交于 点 E、F，设 BE =x， CF = y，∠ BOE = α( 45 ° ≤ α ．≤ 90 °) ( 1) 试求 y 与 x 的函数关系式，并写出 x 的取值范围 ; ( 2) 试判断∠ BEO 与∠ OEF 的大小关系 ?并说明理由 ; ( 3) 在三角板绕 O 点旋转的过程中，⊿ OEF 能否成为等腰三角形 ? 若能，求出对应 的值 ; 若不能