北师大版初二数学下册9.5多项式因式分解.docxVIP

2015-2016学年第一学期七年级数学教学案 2015-2016学年第一学期七年级数学教学案 PAGE PAGE # 2、把下列各式因式分解:(1) 36 - x2(2)2 2(3) 4a -9y例3.把下列多项式分解因式:( 2、把下列各式因式分解: (1) 36 - x2 (2) 2 2 (3) 4a -9y 例3.把下列多项式分解因式: (1) (x2 + 2x)2 —(2x+ 4)2 (2) (x2 + 2x)2 + 2(x2 + 2x) + 1 (4) x2 1 -x 4 (5) a4b4 4a2b2c 4c2 a2 b2 ab 25 16 To 练一练：把下列各式分解因式 (1) 2ax2— 2ay4 2 2 (2)— 2xy — x — y 2 2 (3) 3ax + 6axy + 3ay 三、典型例题 例1、把下列各式分解因式: (1) 18a2 -50 ； 2 (2) 2x2y-8xy 8y (4) (a+ b)— a2(a+ b) (5) x4— 81 (6) x4— 2x2 + 1 § 9.5多项式的因式分解(4) 例2、把下列各式分解因式： 授课人：陆汉怀 班级 姓名 (1) a4—16 (2) 81x4-72x2y2 16y4 一、 学习目标： 进一步熟悉提公因式法、平方差公式、完全平方公式分解因式； 学生能根据不同题目的特点选择较合理的分解因式的方法； 知道因式分解的方法步骤：有公因式先提公因式，以及因式分解最终结果的要求：必须分解到 多项式的每个因式不能再分解为止； 通过综合运用提公因式法、运用公式法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力 二、 知识回顾 1、我们学习了几种因式分解的方法？ 2 2 3 (3) 4ab - 4a b - b (7) x4— 8x2y2 + 16y4 (8) (x2-2y)2— (1-2y)2 随堂演练: 3 (7) (x y) - x - y (8) (x 2)(x- 4) 9 1、 F列从左边到右边的变形，是因式分解的是 (3 _x)(3 x) =9 —x2 12x2y3 =2xy 6xy2 5 \ ②(x— 1)2— 4(x — 1) + 4 C. 2、① 16x5— x 结果含有相同因式的是 A .①② B .③④ 3?把x4-2x2y2+y4分解因式，结果是 4 A . (x-y) m3 -mn2 =m(m n)(m「n) 2 4yz「2y x z =2y(2z「yz) z ③(x+ 1)4 — 4x(x+ 1)2 + 4x2 C.①④ ④—4X2— 1 + 4x分解因式后, ( ) D .②③ ( (9) (x 2y)(3x—7y)2—4(x 2y)(x y)2 (10) a2 ab b^ — 9a2b2 / 2 2、 4 B. (x -y ) 2 C. [ (x+y ) (x-y) ] D. (x+y ) 2 (x-y) 2 4、 填空 如果100x2 kxy 49y2可以分解成10x-7y 2，则k的值为 。 如果x2 (^3)x 16是一个完全平方式，则 m的值为 。 已知 a+b=?,ab = -2，贝y a2+b2= ； (a—b f = ； a3b— 2a2b2 + ab3= 3 (11) (x2 (11) (x2— 2y)2— (1 — 2y)2 (12) (x2— 2xy)2+ 2y2(x2— 2xy) + y4 2 2 2 2 2 2 (1) 34 34 32 16 (2) 38.9 -2 38.9 48.9 48.9 (3) 54.5 -30 16.35 4.5 6.将下列各式分解因式: (1) 9a2b2 -b4 ； (2) 4an」b2-16an1 ； 挑战自我： 1、已知 a ? b = 2，求(a2 -b2)2 - 8(a2 ? b2)的值. ⑶ f2xy 2y2 ；  (4) (a b) -a2(a b) 2、在对某二次三项式进行因式分解时， 甲同学因看错了一次项系数而将其分解为 2(x- 1)(x- 9), 而乙同学看错了常数项， 而将其分解为2( x-2) ( x-4)，请你判断正确的二次三项式并对其进行 正确的因式分解. (6) 16a2b-16a3-4ab2 (5) x4y4 _8x2y2 16