人教版初三数学下册三垂直模型--相似三角形专题.docxVIP

三垂直模型相似三角形（教学设计） 广州市东晓中学 王智君 一、 学习目标 1、 掌握相似三角形的性质和判定，并能熟练运用三垂直模型解决问题。 2、 经历运用相似三角形的基础知识解决的过程，体验图形的运动以及方程等数学思想。 二、 授课 （一）【导入新课】 相似三角形在初中的应用非常广泛，用于线段、面积的计算；用于线段关系式、线段的数量 关系、位置关系的证明。前段时间我们学习了相似三角形的 A字形、8字形等模型的应用，今天 我们继续探索相似三角形的性质和应用。 （二）【探究活动】 【探究1】构造格点三角形 请在图1中画一个直角三角形 ABC 满足条件: （1） 以线段AC为斜边； （2） 顶点B落在线段MT的格点上。 师问：怎样画出这样一个直角三角形? 生答：用直角三角板，把直角顶点 B放在线段MT的任一格点上，以点 B为顶点旋转三角板，若 使得两直角边与点 A、点C同时重合，则三角形 ABC为直角三角形了。 师问：你能确定你这个三角形一定是直角三角形吗？ 生答：利用格点图，易知 AC=5 AB=\5, BC=2 5 ,在利用勾股定理的逆定理，可以知道 AB2+BC2=AC2, 所以△ ABC必定为直角三角形。 师说：由于题目要求/ ABC恒为90°，由此我们还可以考虑直径所对的圆周角也恒为 90°。那 么我们以线段 AC为直径作圆，圆弧与线段 MT交点，便为点B. 师问：今天我们