北师大版小学数学三年级下册二、三单元导学案.docxVIP

PAGE PAGE # 课 题 第二单元 第一课时 对称图形 学习目标 1、 让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图 案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、 通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等 操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴 对称图形。 学习重点 认识对称现象，绘制对称图形 学习难点 体会对称图形的特征，画出简单图形的轴对称图形 课 型 新课 课前准备 剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀 等。 导学 过程 时 间 分 配 学生学习活动流程、学法设计 教师导学流程、教法设计 一、组织活动，揭示课题 1、教师动手操作，学生认真观察。 （1） 教师取一张白纸、对折。 （2） 在白纸的一边画上一个图案。（如图 1） 教师动手操作，学生认真观察 教师取一张白纸、对折 板书：对称图形 血 ■ ■ 图1 图2 在图案中，添加彩色（或其他比较明显的颜色） 颜色。 （3）把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按， 使这个图案印到白纸的另一边上。（如图 2） 整个过程，要让全体学生看得清清楚楚，然后把 它贴在黑板上。说说这图案有什么特点？（沿中线 （对称轴）左右两边图形是一样的。） 这是图形，都是“对称图形”（板书：对称图形） 二、认识对称图形  1展示民间剪纸艺术。（出示课本上剪纸图）2、 学生动手操