(八年级语文教案)《万紫千红的花》教案设计.docVIP

《万紫千红的花》教案设计 八年级语文教案 教学目标： 一 了解这是一篇说明 “花”的事理的说明文。 二 理出文章的逻辑顺序。 三 了解一些说明方法和本文语言简洁、流畅、富于变化而且生动的特点。 教学设想： 本文是一篇课内自读课文， 教师要在本单元前几篇课文学习的基础上放手让学生阅读理解。 学法： ① 从文章的结构层次的分析入手，掌握这篇说明文以逻辑为顺序； ② 以课堂训练为主线，培养学生解决问题的能力。 课时安排： 课时 教学步骤： 导入新课。导语：同学们，自从几千万年前地球上有了原始的花以后，各类被子植物在环境条件影响下不断变化，逐渐出现了多种多样的美丽的花朵。它们千姿百态，色彩纷繁，把大自然装点得分外多娇。花儿为什么有这样那样 的颜色？会有这样奇妙的变化？世界上哪种颜色的花最多？等等。 要解决这类问题，让我们一起来阅读《万紫千红的花》这篇说明文。（板书课题，略） 二 借助 “自读提示 ”向学生明确阅读要点： ① 这是一篇说明 “花”的事理的说明文。课文以什么为顺序？根据课文内容的安排，文章可以分为哪几个部分？各部分的先后次序能不能调换？为什么？ ② 本文运用了哪些说明方法？找出来说说它的作用。 ③ 说出自己所学过的或熟悉的诗人关于 “花”的妙语。 ④ 谈谈阅读体会：本文不长，但给读者的信息很多，而且有趣。你读了以后增加了哪 些新知识？（说明：以上阅读要点，教师可预先写在小黑板