一年级下册美术教案海底世界多奇妙3岭南版.docxVIP

2. 海底世界多奇妙 教学设计 教学目标 1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点海底世界多奇妙。 2、在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学 习中体验发现的乐趣。 3、有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习海底世界多奇妙的愿望。 学情分析 一年级学生已经初步熟悉了美术工具和材料， 对不同的材料和工具的使用已有一定的把握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。 现在的孩子以独生 子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇 异，他们以自我为中心，喜欢按 照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。 而《海底世界多奇妙》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。 重点难点 教学重点——通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点——了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。 教学过程 活动 1【导入】海底世界多奇妙 动画引入，激发审美期待 “小朋友， 你们有没有见过大海呀？是啊， 蔚蓝的大海一望无边， 当海面上波涛滚滚的时候， 海底却是另外一番景致。 想不想跟随老师一起去漂亮而又神奇的海底世界周游一番呢？”教师布满诱惑的语言紧紧抓 住了学生的好奇心，适时播放 动画片《海底总动员》中的出色片断。吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。同时也把学生学习的爱好 激发出来了。 在欣赏的过程中让他们自己去观察海底世界， 直观又生动， 欣赏完毕，让学生说说海里的主角，学生争先恐后，将课堂气氛推向第一个高潮。接着揭示今天的学习主题——《海底世界多奇妙》。 活动 2【讲授】海底世界多奇妙 1、 认识、了解海洋生物。（课件出示海洋生物图片） 2、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。 说出这些图片上有哪些色彩 ?哪些是主要颜色 ? 它们都有些什么形状和花纹 ? 基本形状 3、如何表现： A 出示一画面，假如这是我们的海洋。 画上我们心中想象的海洋生物。 4、 海洋的点缀： A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚 水草等等那就更美了。 活动 3【活动】海底世界多奇妙 观察发现，感知鱼儿外 形用课件展示一张不同外形的海洋鱼组成的画面并问是 由哪些外形组合而成的？让学生在欣赏的过程中带着问题去观察 , 再结合自己的观察来说一说。 在这里反复强调鱼的不同几何外形， 从而让学生直观把握了绘制鱼的方法。概括成各种简单的几何形进行组合， 稍作裁剪或装饰， 再给它们穿上漂亮的花衣裳就能创造出许多漂亮的海洋鱼儿来。活动 4【练习 】海底世界多奇妙 说一说：谁能说说海底世界的故事？ 找一找：海底有哪些奇妙的生物？ 想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？ 做一做：你能学做几种海洋生物的动作？海底世界多奇妙 活动 5【练习】海底世界 多奇妙 分组合作 教师先把 A3 白纸分给每组，让每组的成员把自己画的海底家族的成员，剪下来贴到这张大纸上，感觉海 底世界多奇妙。再给学生做 一个示范，先画好再剪下来。 接着就是学生分组合作去完成，教师指导完成。活动 6【作业】海底世界多奇妙 请小朋友下课后去收集这方面的资料，大家一起来讨论一下。让学 生懂得珍惜 自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感， 从而激发学生 对人类生态保护的意识。