一年级下册语文教案17动物王国开大会｜人教部编版.docxVIP

动物王国开大会 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“物、虎、熊”等生字，会写“要、连、百”等生字。识记部首“牛、 ”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观 知道怎样把事情说清楚及其重要性。 ［教学重难点］ 重点：认字、识字；分角色朗读课文。 难点：了解通知包括哪些内容。 ［教学课时］ 课时第一课时 教学过程达标检测一、提示课题，引导质疑 1.同学们，这节课我们一起学习《动物王国开大会》 ，请齐读课题。 2.读完课题，你有什么想问的吗？ 你最想知道什么？ （动物王国要开大会， 谁下达的开会通知呢？谁去通 知大家开会的呢？都 有哪些动物会来参加会议？中间发生了什么事情？）那我们就读课文吧，通过读课文来 解决这些问题。 1.动物王国要开大会， （谁）让（谁）通知大家。二、初读课文，识记生字 1.读课文。 1）自读课文，要求读准字音，读通句子。 2）指名学生试读课文，师生评议读得是否正确。 2.看，生字娃娃等着和我们交朋友，请自己读一读。 1）学生自己拼读。 2）指名读。 3）你觉得，在读音上哪些字要提醒大家特别注意？翘舌音：注、舌、准 后鼻音：熊、通边音：脸 4）在字形上，你记住了哪些字？是用什么方法记住的？加笔画：白——百古——舌 加偏旁：车 +辶＝连不 +辶＝还占 +灬＝点 5）给生字组个词。看谁最先和生字娃娃成为好朋友，一见面就能认出来。 6）快乐游戏，巩 固词语。 2.将下列生字的音节补充完整。 ｘ熊ù注 ｌ脸ǔｎ准 ì第ｂ遍 ｔ通ｂ百 3.加一加，学生字。 +女 = +白 = +灬 = 车+辶 =三、初读课文，整体感知 1.自读课文，标出自然段序号。 2.说说读了课文后，你知道了什么。 （动物王国要开大会，谁下达的开会通知呢？谁去通知 大家开会的呢？都有哪些 物会来参加会 ？通知了几遍才 清楚？） 3.与同桌交流。 4.本 一共有个自然段。狗熊一共向大家下达了次通知。 第二 教学 程达 一、复 旧知 1.出示 生字的 ，指名学生 。 2.出示生字卡片，开火 ， 。  5.比一比， 。 白（）百（） 舌（）古（） （） （）二、精 文，理解感悟第  1~6 自然段 学生自由 文 1~6 自然段。 1） 第 1 自然段：老虎 狗熊通知大家开会，狗熊是怎么 的？① 件出示句子：大家注意， 物王国要开大会， 你 都参加！②你 来 一 ， 物王国的大会开得起来 ？ 什么？（学生互相 ） 2） 第 2~4 自然段：狐狸 什么 大会开不起来？ ① 件出示句子：因 你没告 大家，大会在哪一天开，是今天， 是明天， 是?? ②你 狐狸 得 ？（学生自由回答） 3） 5、 6 自然段：听了狐狸的 ，狗熊是怎么做的？老虎是怎么 的？① 件出示相关句子。 来源 学科网 ZXXK] ② 生 ： 次 物王国的大会开得起来 ？要怎 ，大会才能开得起来？ 2. 学生戴 行角色扮演（分 扮演老虎、狗熊、狐狸） ，分角色朗 第  1~6 自然段。 6.狗熊第一次的通知是怎么 的？ 7.狐狸告 狗熊 大会 开不起来，是因 三、自主学 ，理解感悟 将学生 行分 ，多媒体出示小 合作学 向 。 1.小 合作 通 文。 1）在小 下 文。 （按第 7~12 自然段，第 13~16 自然段，第 17~18 自然段分 朗 ） 2）分角色朗 ，将 文 通 ，了解每一自然段都 了什么内容。 2.思考 。 1）思考：狗熊的每次 通知都 清楚了 ？都有 来指出狗熊 得不明白的地方？ 2） ：要怎 才能把通知 清楚？ 3）各小 学 情况。教 板 。 8.根据 文内容填空。大灰狼 ： “因 你没告 大家，，，。”所以大会开不起来。 梅花鹿 ：“？你得 清楚。 ”四、 全文，学 通知 同学 ，学完了 篇 文，大家懂得了什么？（ 把 、地点 清楚很重要）同学 得 很 。下面我 来看看下面的一 通知， 你 从通知里得到了哪些信息。 1. 件出示 后 第 2 。 2.引 学生回答下列 。 ：地 点：参加人：事情：通知人：通知 ： 9.最后，狗熊 于把通知 清楚了。他是 怎么 的？写一写。 五、指 写 1.出示要求会写的字“要、 、百、 、舌、点” 。 2.全班交流，找出共同点，掌握 构。 3. 察要求会写的字， 在写 注意什么。 4.指名学生 ， 合 ： “ 、 ”是半包 构， “辶”是三笔； “百、舌”是独 体字，要注意在田字格中的位置； “要、点”是上下结构， “要”字中的横画要长，要写平， “点”字中的四点底要打开，间隔一致。 5.学生描红、书写，老师个别指导。 6.展示学生作业，评议。 10.读拼音，写词语。 =A（〗ｚｈòｎｇｙàｏ〖 =