一年级下册语文教案16一分钟学案人教(部编版).docxVIP

16《一分钟》学案 【学习目标】 认识“钟、元”等 13 个生字；会写“钟、元”等 7 个生字。 区分形近字 “已、己”；联系上下文和生活经验理解 “眼看、 后悔”等词语的意思。 能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。 借助“要是······就······”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。 【重点难点】 区分形近字“已、己”。 借助“要是······就······”句式，根据课文内容进 行简单推断。 【新知预习】 一、自读课文（至少 3 遍），圈画生字新词。 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 钟（ ） （ ） 元（ ） （ ） 洗（ ） （ ） 共（ ） （ ） 已（ ） （ ） 经（ ） （ ） 坐（ ） （ ） 四、小调查 我一分钟能走（ ）步。 我一分钟能写（ ）字。 我一分钟能（ ）。 【课堂探究】 探究 1：课文讲了什么事？ 课文讲了主人公（ ）因为多睡了（ ），最后却迟 到了（ ）的故事。 探究 2：元元仅仅是多睡了一分钟，怎么会变成二十分钟呢？小组合作学习，组内学生自由读 2、3、4 段。在书中用横线画出相关句子，完成练习。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就 。 要是能及时通过路口，就 ______________________。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 【达标练习】 元元经历了一分钟这件事，第二天闹钟再响时，元元会怎么做呢？ 【学习评价】 自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 参考答案 【新知预习】 一、自读课文（至少 3 遍），圈画生字新词。（略） 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 zhōng  yu  án ch  í  x ǐ  b ēi  gāng t  àn  gòng 钟 元  迟 洗  背 刚 叹  共 qì  ju  é d ìng  y ǐ  j  īng 汽 决 定 已 经 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 钟（钟表） （闹钟） 元（元旦） （一元） 洗（洗手） （洗头） 共（公共） （一共） 已（已经） （已然） 经（已经） （经常） 坐（坐下） （请坐） 四、小调查。（略） 【课堂探究】 探究 1：课文讲了什么事？ 课文讲了主人公（元元）因为多睡了（一分钟），最后却迟到了 （二十分钟）的故事。 探究 2：元元仅仅是多睡了一分钟，怎么会变成二十分钟呢？小 组合作学习，组内学生自由读 2、3、4 段。在书中用横线画出相关句 子，完成练习。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就能及时通过路口。 要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 【达标练习】 略