初一英语(师大版)-U2 Lesson 4 Helping at Home 1-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 2 Lesson 4 Helping at Home 1 学科 英语 学段： 初中 年级 初一 教材 书名： 义务教育教科书英语（七年级下册） 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期：2013 年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 教学目标及教学重点、难点 一、教学目标 在本节课学习结束时，学生能够： 1.通过阅读，获取在不同时间，一家人做家务的细节信息； 2.运用获取的信息和语言，谈论他人正在做的事情, 并根据做家务这一话题表达自己的观点； 3.进一步增强学生帮助父母料理家务的意识，培养主动做家务的习惯。 二、教学重点 1.通过阅读，获取在不同时间，一家人做家务的细节信息； 2.运用获取的信息和语言，谈论他人正在做的事情, 并根据做家务这一话题表达自己的观点。 三、教学难点 运用获取的信息和语言，谈论他人正在做的事情, 并根据做家务这一话题表达自己的观点。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Pre-reading 1. Ss read the title, listen and think about if they help at home and what they do. 2. Ss look at a picture and think what chores they are doing. 3. Ss watch some more pictures, learn some new phrases and words related to the chores. 通过头脑风暴，激活已知，通过图片学习新词，为后续学习做铺垫。 While-reading Ss read the dialogue quickly and find out what they are doing. Ss listen and complete the dialogue, answer some detailed questions based on three different periods of time. 培养学生通过扫读，快速获取关键信息的能力。 通过听，培养记录关键信息的能力；通过细读，培养获取具体信息的能力。 Post-reading Ss read with the recording. 内化语言，通过模仿，纠正音语调。 Ss talk about what they are doing according to some pictures from Emma’s point of view. 运用所学，以Emma的视角谈论家人正在进行的动作。 Ss talk about what they think of Emma’s family. 运用所学，发表自己对于这家人做家务的看法。 Ss talk about what they think of helping at home 迁移拓展，激发学生主动做家务的意识。 Homework Read the dialogue with the recording. Write down your ideas about helping at home. 运用口头、笔头方式巩固本课所学。