初一英语(师大版)-U4 Lesson 12 Summer Holiday 1-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 4 Lesson 12 Summer Holiday 1 学科 英语 学段： 初中 年级 初一 教材 书名： 义务教育教科书英语（七年级下册） 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期：2013 年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 教学目标及教学重点、难点 一、教学目标 在本节课学习结束时，学生能够： 1. 通过阅读，获取并梳理Tim 的暑假计划的信息； 2. 运用获取的信息，谈论Tim的暑假计划； 3. 运用所学，谈论自己的暑假旅行计划，初步形成做事有规划、行事有计划的意识。 二、教学重点 1. 通过阅读，获取并梳理Tim 的暑假计划的信息； 2. 运用获取的信息，谈论Tim的暑假计划。 三、教学难点 1. 通过阅读，获取并梳理Tim 的暑假计划的信息； 2. 运用获取的信息，谈论Tim的暑假计划。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Pre-reading Ss read the title and get its meaning. Ss learn some words of holiday activities. Ss talk about how they want to spend their summer holiday. 激活已知，导入话题。学习新词，感知阅读情境，为后续阅读铺垫相关话题。 While-reading Ss look at a postcard and learn some basic information on the postcard. Ss read the postcard to find out the receiver’s name and the sender’s name. 了解明信片上的基本信息，通过确定明信片的收件人和寄件人，从而明确文章主人公。 1st reading Ss read the passage on the postcard to find out where Tim is going on his summer holiday. 获取Tim的暑假旅行计划中游览地点信息。 2nd reading Ss read the passage on the postcard again and find out dates when Tim is going to each place on his summer holiday. 获取Tim 的暑假旅行计划中游览各地的时间信息。 3rd reading Ss read the passage on the postcard carefully and get detailed information by judging whether the given information is true or false. 1. It’s Tim’s first time in China. 2. David goes to school with Mingming. 3. The Terracotta Warriors are in the Palace Museum. 4. Tim is going back home from Sanya. 获取Tim 的暑假旅行计划中其他细节信息。 Post-reading Ss read after the tape. 内化所学，注重语音语调，培养语感。 Ss introduce Tim’s plan for his summer holiday. 运用所学，谈论Tim的暑假计划。 Ss talk about their own travel plans for the coming summer holiday. 联系学生生活，谈论学生的暑假旅行计划。 Homework 1. Read the passage on Page 46 after the tape. 2. Write down your travel plan for the coming summer holiday. 运用口头、笔头方式巩固本课所学。