怎样写好作文标题.docxVIP

《“擦亮”作文的“眼睛” 》教学设计及反思 大福中学 三也先生 设计理念 ： 一个好的标题就如同人的眼睛，作文有一双闪亮的“眼睛”就能给作文增添 几分生动与灵气。 本次教学设计是一次给作文拟题的指导， 目的是要让学生认识 拟题的重要性。 教学目标： 1．明确拟题的意义。 2．掌握拟题的一般原则。 3．把握拟题的方法。 教学重难点 ： 突破拟题的方法，培养学生的创新能力。 教学手段： 运用多媒体，讲练结合达到教学目标的要求。 学情分析： 这节课的学习合作伙伴是七年级的学生，他们学习热情高，好奇心重，爱表 现自己，对于作文的拟题水平相对薄弱。 在本节课的学习中， 我将引导学生自主 探究，合作学习，让他们学到拟题的方法。 教学设计： 一、导语导入 情景设计： 同学们，假如现在是周末，我们终于可以放松放松看看电视剧了，你们开心吗？（开心）好，我们来做一个“我爱我选”的活动。下面是老师给你们推荐的几部电视剧名，选选看，你最喜欢哪部？为什么？同学们，吸引你们去看这部电视剧的到底是什么？出示课件： 《愤怒的小鸟》 《生死瞬间》 《秀才遇上兵》《叫一声妈妈》 《香格里拉》 《走，打鬼子去》一个好的标题就能收到引人入胜，先声夺人的效果。 这是一个重视包装的时代，一部电视剧要有一个吸引眼球的主题，一本精彩的书要有一个特别的封面，优质的产品也要有精美的包装，那么一篇优秀的作文也要用妙题来装。 今天老师就和大家来交流怎样才能拟好文章的题目，共同来“擦亮”作文的“眼睛” 。 出示课题：“擦亮”作文的“眼睛” 二、学习拟题方法 下面是老师精心挑选的一些作文题目，请同学们认真思考，这些题目中 哪些拟的比较妙？妙在哪里？ 出示课件： 《春天在哪里》 《感谢你的敌人》 《笑傲考场》 《我渴望老师的 “阳光”》 《家，我们成长的避风港》 《成才全靠父母吗？》 《滴滴香浓， 意犹未尽》 《小树又快活了》 《一诺似千金》 《他盯着女生看》 《我与自信 签约》 学生分成四人小组交流 引导学生归纳这些题目所运用的方法：引用式，悬念式，比喻式，拟人式，问句式 《春天在哪里》 引用歌词 《感谢你的敌人》 敌人本来令人憎恨，怎么还要感谢呢？引起读者的悬念。 《笑傲考场》 套用电视剧名 《我渴望老师的“阳光” 》 用阳光比喻暖人的关爱，简洁，含蓄。 《家，我们成长的避风港》 把家比喻成避风港很温暖。 《成才全靠父母吗？》 问句的方式 《滴滴香浓，意犹未尽》 引用咖啡广告语 《小树又快活了》 运用拟人法 《一诺似千金》 把一句承诺比做千金财富，说明守承诺的重要性 《他盯着女生看》 乍一看题你会大吃一惊，这样的标题令人顿生悬 念。 《我与自信签约》 我怎么与自信签约呢？于是有了往下读的欲望 你们看，题目新颖别致，就会产生一股强劲的吸引力，这正是“删繁就简三秋树，领异标新二月花” ，所以在拟题的过程中，我们要注意“简明新颖”。当然也不能忽视题目的“准确”性。 举一反三：交流作文本上出现的一些题目，看怎样能把它改的既简明又新颖。 三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 我们要弄明白这些拟题的方法，还必须大家亲自去实践。 出示课件： 请大家按要求拟题 ．请以“环保”为话题 ．请将“我读懂了 ______”补充完整 ．请给短文拟题 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”这句诗让我终生难忘，我十分感谢我们的班主任对我们的恩情。 那是四年 的一天，我来到学校上学。 ，我 的班主任是刘老 。用 学校的早餐，正当在我 而去 ， 果，我呆了：早上 是万里 无云， 何 在已 云密布， 雷声大作？正在我奇怪 ， 天空立 下起了 盆大雨。我只能无可奈何地向前冲，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑 的一片，我独自一人在雨中奔跑着。多么希望有把大 出 ！然而，也就在 ，奇迹却 生了。正在 ，突然一把大 住了 云，我已 ：怎 么回事？ 道神仙 灵了？回 一看， 才 是我 的班主任——刘老 。 她正用慈祥的目光看着我。 ，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬 消 失，不禁的我眼前泛起了泪花。刘老 面 微笑的向我 招手： “你好啊， 帆。”“老 好。”“你全身都湿透了呀！ 不要 吧？” 老 用手摸了下我的 。“我没事。”我一笑，老 也 我笑了，慈 的目光里充 了 我的关 。我和刘老 一 走路， 一 开心的聊天， 就 我和刘老 来到了班 口， 我自然的 老 了声再 和 。 看着老 去的背影， 我想：老 ，您 我 做的一切都浮 在我的面前：每当我 呼呼大睡 ， 您再辛辛苦苦地 教案； 当我 正在快 游 ， 您正 着近 眼 ， 大汗地 我 批改作 ； 当我 遇到困 ， 您不 其 地 我 答疑解 ??啊，老 ，我不会忘 您 我 的期望，不会忘 您的 ，不 会忘 你