一年级数学下册教案-4.3 整十数加一位数及相应的减法（21）-人教版.docxVIP

整十数加一位数及相应的减法 教学目标 准确计算整十数加一位数及相应的减法，理解其算理。 2、经历计算的过程，探索不同的算法。 学情分析 1、一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,没有养成良好的合作学习能力和别人说话注意倾听的好习惯,比较喜欢游戏形式的学习方式。 2、在上一学期的学习中,学生已有了10加一位数及相应的减法的计算基础,基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌握100以内数的组成,对于如何用数的组成想整十数加一位数及相应的减法学生还全然不知。 重点难点 熟练地计算整十数加一位数及相应的减法的计算，理解其算理。 教学过程 一、课前热身（3分钟） 律动歌曲《我的好妈妈》 二、复习导入 猜数字（4分钟） 师：杨老师的手上有一些数字卡片，你们想知道卡片上是什么数字吗？——想 好，那就竖起你们的小耳朵，仔细听！ 这个数字呀，它是由4个十，8个一组成——48 恭喜你，答对了！掌声送给她！ 这个数字呀，它是由2个一，7个十组成——72 嗯，你真棒！ 小朋友们，你们想不想像杨老师这样也来介绍一下你们数字卡片上的数字呀？——想 好，谁愿意来试一试？（生生互动） 引出课题（3分钟） 师：同学们，看看你们手上的数字卡片，哪些同学手上的数字卡片是“个位为0的两位数”？ 举起来让我们看看！（举卡片） 你们的数字卡片上是不是就是这些数字啊？（课件一“整十数”） 好，