初中英语 人教版 七年级下册Unit 6 I’m watching TV.Section A 1a-2c 教案.docVIP

【教学设计】 一．教学目标 （一） 知识目标 1、（1）会读写单词： newspaper use soup wash movie just com （2）会读写短语：read a newspaper , make soup , go to the movies eat out （二）能力目标 同过听说训练，培养学生听说能力。 （三）情感 态度 价值观：在听说中了解中外文化的异同，培养学生的交际能力。 二．教学重、难点 1.教学重点:现在进行时：21cnj*y.co*m】 2.教学难点:现在分词的构成 三．教法与学法: 自主学习、小组合作。 四．教学过程 （一）视频导课：Free Talk 1.Task 1: Watch the video .(课前观看) T: Just now ，we’ve seen the video .Do you know what it talks about ? S:?What are you doing ?... （设计思路：课前热身口语练习，为学习现在进行时做准备。） （二）图片导入 Task 2: Learn the new words 。通过多组图片出示新单词或短语，同时呈现现在分词，并放在现在进行时中操练。师领读正音。 （设计思路：通过对比让学生掌握现在分词的构成） （三）体验学习（1a ） Task?3: Match the activities with the pictures : （设计思路：学生在熟记现在分词短语的基础上让学生连线。图片浮出降低难度。） Task?4: 句型操练。 —What’s he/she doing? —He’s/She’s V-ing… — What are they doing? — They’re V-ing… （设计意图：让学生学会Be动词的用法） Task?5:Present participle. （设计思路：引导学生总结现在分词构成的方法） （四）合作探究 Task 6: Listening （设计思路：学生听听力，落实前面所学） 五．能力提升 wTask 7: Guessing games 设计思路：听力游戏，引导学生在听句子基础上学习现在进行时上。 六 . 巩固拓展 （设计思路：在2a 2b 的基础后， 听力拓展，强化听力实战能力。） Task 8:2c 部分整合为表演。 （设计思路：在学生预习的基础上出示重点句型让学生表演。） （六）课后总结（Summary） （设计思路：语法小结 ，写作检查） （七）家庭作业（Homework） 1.Write an article about what people are doing in your home. 2. Try to find out the differences between Present Progressive Tense and Simple Present Tense.