小班语言活动诗歌片片飞来像蝴蝶说课稿教案反思 .docVIP

小班语言活动诗歌片片飞来像蝴蝶说课稿教案反思 小班语言活动诗歌片片飞来像蝴蝶说课稿教案反思主要包含了分析教材，分析学情，活动目标，活动准备，教法，学法，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌，能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看片片飞来像蝴蝶教案吧。 一、分析教材：秋风吹起，秋意渐浓，树枝在秋风中摇摆。站在树下的孩子看到了纷纷飘落下来的树叶。这让他们觉得有趣极了，追着抓树叶，蹲下捡树叶向室中扬树叶，他们兴奋地喊着：”树叶落下来了。”“树叶变黄了。”“树叶飞起来了。”还有的说：”我的树叶像小伞。”大自然的变化带给幼儿发现美，感受美的机会，也为幼儿的语言发展提供了良好契机。幼儿的生活离不开语言，幼儿的语言学习同样也离不开生活。在生活的环境中挖掘学习内容，时语言教学的重要方式。诗歌《片片飞来像蝴蝶》体现了秋天落叶这一季节特征。表现出了树叶色彩，形态的变化符合幼儿认知，顺应幼儿兴趣。幼儿易于融入诗歌意境，乐于通过语言、表情、动作来表现诗歌内容。敢于根据句式仿编最后一句的比喻部分。在促进幼儿语言表达能力提高的同时，萌发幼儿感受发现秋天景物美的兴趣，产生热爱大自然的情感。二、分析学情：小班幼儿的语言学习应在具体情景支持下，以可看、可动的事物为感知理解和想象的对象。活动中实物呈现课件、活动录像的直观展示能较