大班语言故事小猴找家教案反思 .docVIP

大班语言故事小猴找家教案反思 大班语言故事小猴找家教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，能有序、连贯地讲述并表演，鼓励幼儿大胆猜测，发展幼儿的想象力和思维能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猴找家教案吧。 一、设计意图：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，语言学习需要相应的社会经验支持，幼儿园应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。因此，我结合目前幼儿所生活的环境，农村发生的变化，通过动物找家的故事情节拟人化的把农村的新面貌呈现在孩子们面前，让他们深切感受到家乡的巨大变化，从而萌发热爱家乡的情感。二、活动目标：1、理解故事内容，能有序、连贯地讲述并表演。2、鼓励幼儿大胆猜测，发展幼儿的想象力和思维能力。3、培养幼儿热爱家乡的情感和保护环境的意识。三、活动准备：知识准备：幼儿对周围的环境有所了解。物质准备：多媒体课件、故事录音、头饰。四、活动过程：（一）、播放动画短片，激发幼儿学习兴趣。1.小朋友，今天老师给你们带来了一段动画短片，我们一起来看看吧！提问：刚才在动画片里你们看到了什么？（幼儿回答师随机点击相应的画面，如：高高的大树、小小的池塘、弯弯的小路）2.引导幼儿完整地讲述画面内容。（故事的前半部分）（二）、引导幼儿观察画面，大胆猜测故事情节。1、出示废墟画面，启