小班语言小老鼠学穿衣教案反思 .docVIP

小班语言小老鼠学穿衣教案反思 小班语言小老鼠学穿衣教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想办法，不麻烦别人的自立精神，学习自己穿脱衣服，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小老鼠学穿衣教案吧。 　　设计思路　　童话故事是儿童文学的一种载体，通过想象、幻想，编制生动的情节反映生活。《小老鼠学穿衣》是一篇充满童趣的故事，通俗易懂，富有教育意义，易于幼儿接受。现在的孩子多数是独生子女，自理能力比较差，通过这篇故事让他们理解故事内容，提高自理能力。　　活动目标　　1、学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想办法，不麻烦别人的自立精神。　　2、学习自己穿脱衣服。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　活动准备　　外套每人一件、《小老鼠学穿衣》幻灯片、《猫和老鼠》里老鼠幻灯片。　　活动过程　　一、组织幼儿观看动画片《猫和老鼠》中的老鼠幻灯片，激发幼儿学习的兴趣。　　1、小朋友，今天我邀请了一只小动物来我们班坐客，想知道它是谁吗?那你们喜欢它吗?为什么?　　教师小结：动画片中的小老鼠杰瑞，很聪明、机灵，做事情喜欢动脑筋，想办法，所以，我们大家都喜欢它。　　2、可是，今天我们还请来了一只小老鼠，这只小老鼠最怕冬天