大班语言活动《老虎来了》教案反思 .docVIP

大班语言活动《老虎来了》教案反思 大班语言活动《老虎来了》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索，能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看《老虎来了》教案吧。 　　活动目标　　1、认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。　　2、能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。　　3、在合作创编故事中，能大胆说出自己的观点，有积极参与创编故事的兴趣，并自信地将自己续编的故事用较准确连贯的语言讲述出来。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　活动准备　　有老虎形象的录像，有大公鸡、小猴、小白兔和小牛在森林里玩耍的录像；汉字卡片《老虎来了》；拉线教具、沙插教具、磁吸教具各若干；录音机、带，实物投影仪。　　活动过程　　（一）提出本活动内容，引起幼儿的兴趣。　　1.通过实物投影在电视荧屏上出现森林的背景，提问：“小朋友，这是什么地方？”“这森林是谁的家？”　　2.播放“老虎吼叫”的录音，问：“听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎怎样？”并在荧屏上投出：“老虎来了”几个汉字，让幼儿认识。　　3.师：“今天老师要讲《老虎来了》这个故事给你们听。”